Dicha tarea TABULACIÓN DE DOS VARIABLES se puede realizar manual, mecánica o electrónicamente. Es un estudioso de la figura y el pensamiento del . (36) proposición que se admite, o se re­ PREDICCIÓN CIENTÍFICA Es quiere sea admitida, a fin de hacer el conocimiento riguroso y anticipado posible una demostración o un proce­ de lo que va a ocurrir realmente en un dimiento cualquiera. (95) NEO-EMPIRISMO Enfoque me­ todológico que presupone que los ob­ jetos, hechos o sistemas concretos, actúan sobre el aparato perceptivo del investigador, el cual, prácticamente es en este respecto un agente pasivo o mero receptor. En la elucidación se introduce una expresión ya exis­ tente y se le otorga un significado nuevo y preciso que reduce las limita­ ciones, ambigüedades e inconsisten­ cias de su uso ordinario. (23) VALIDEZ DEL INSTRUMENTO Es el grado en que las diferencias en puntuaciones reflejan verdaderas di­ ferencias entre individuos en la carac­ terística que se pretende medir, más que los errores constantes o el azar. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, Dumar Andrey Jaramillo Muñoz. La función discriminante puede ser usada para asignar indivi­ duos a grupos sobre la base de sus puntajes en dos o más medidas. (12) H ISTO RIA D E V ID A Término que se aplica mayormente a los cam­ pos de acción de la antropología, la psicología y la sociología. Las modalidades de los objetos ideales son: ideas, conceptos, proposiciones y teorías. Este tipo de trabajo debe cumplir duales sino de sus relaciones, sean con las exigencias que establece la éstas puramente correlaciónales o institución: fondo y forma. Por tanto, la certeza del conoci­ es, pues, el primer eslabón de una ca­ miento científico siempre es relativa, dena: problema-intvestigación-soluprobable, parcial y provisional. La compilación es trabajo de erudito, y re­ quiere gusto y rectitud de juicio. (40) ANÁLISIS VALORATIVO Técnica que se aplica al estudio de discursos para determinar las tenden­ cias de los mensajes. (50) PR U EBA Instrumento de medi­ ción por el que mediante un procedi­ miento sistemático los individuos son confrontados con un conjunto de estímulos construidos, a los cuales responden, y las respuestas permiten al investigador asignar a los examina­ dos valores o conjuntos de valores nu­ méricos a partir de los cuales se pueden hacer inferencias acerca de la posesión de los examinados de aque­ llo que mide la prueba. Tanto la afirmación como la evidencia constituyen el núcleo con­ ceptual de todo informe de investi­ gación. ; las comparaciones son sistemáti­ cas: el resultado final indicará cuán consecuente es el individuo con sus juicios o evaluaciones. O LEA FR A N C O , PED R O ; SÁNCHEZ DEL CARPIO , FR A N C ISC O L Manual de técnkas de investigación documental para la enseñanza media. 4” ed. (8) PRELIMINARES Son el conjun­ to de apartados que preceden al cuer­ po del informe final de investigación, PRINCIPIO DE REGULARIDAD entre los que se encuentran la porta­ da, dedicatorias, agradecimientos, resumen, índice, tablas de figuras. Los dos significados: “punto de partida” y “fundamento”, están estre­ chamente relacionados en la noción de este término, que fue introducido en filosofe por Anaximandro. (109) RESUMEN REPE litílLIDAD 1. (95) INTUICIÓN Es la forma humana de un conocimiento inmediato, inte­ lectual o vivido, que da un acceso privilegiado a una determinada ver­ dad. La es­ tructura formal de su presentación es la siguiente: a) b) c) d) e) 0 g) h) i) Título Autor(es) Resumen Palabras clave Introducción Descripción Resultados Discusión Notas y referencias bibliográ­ ficas (6) ASESOR Experto en una rama del conocimiento que desempeña el pa- peí de orientador en una investigación; en el caso de la dirección de tesis, es fundamental su participación para guiar a los noveles aspirantes a la obtención de un grado académico. De hecho, consiste en dos histogramas colocados hori­ zontalmente. (26) H IP Ó T E SIS IN D U C TIV A La hipótesis inductiva es aquella que se genera a partir de la observación y la experiencia. 11. (56) TECNOLOGÍA FÍSICA Involu­ cra los conocimientos generados por la ciencia aplicada para su desarrollo; se ocupa de los métodos y procedi­ mientos de producción de bienes en los campos de la electrónica, la ener­ gía nuclear, la automatización, la me­ talurgia, la miniaturización, etcétera. (86) E P IST E M O L Ó G IC O GENÉTI­ CO Enfoque metodológico que presupone que es imposible reducir el conocimiento científico a un esque­ ma único, pues difiere singularmente de un tipo a otro de disciplina. 2,1990. La ca­ racterística de este diseño de preprueba-posprueba con grupo testigo es que se efectúa una medida u observa­ 45 DÍSEÑO DE SERÍES TEMPORALES ción O antes de introducir X (preprueba), y luego otra O después de X (posprueba). [cxxxix] 5. Existen diversas formas y sentarse bajo la forma de rectángulo medios para difundir los logros cientí­ de columnas subdivididas, mediante ficos. (103) DISEÑO DE DOS MUESTRAS RELACIONADAS En este tipo de diseño, los sujetos que forman parte de la muestra no han de ser seleccionados independientemente unos de otros, sino que debe haber uno o varios puntos de relación entre ellos y generalmente son los mismos sujetos los que se someten a estudio en más de una ocasión. Su finalidad es determinar en forma ordenada y rigu­ rosa las cualidades, las frases de desa­ rrollo y los enlaces internos y externos del objeto estudiado, así como las re­ laciones entre objetos y procesos y las condiciones de su transformación práctica. En consecuencia, corresponde propiedad metodológica que permite aplicar en este caso un procedimiento determinar el valor de una hipótesis, de contrastación de tipo indirecto que es decir, determinar si la hipótesis es a su vez puede ser empírico o teórico. Significa categorizar, ordenar, manipular y resumir los datos de una investigación para con­ testar las preguntas planteadas en ella. En cierta forma el origen de esta obra surgió cuando, al estar desarrollando el glosario de mi libro Metodología de la Investigación: el proceso y sits técnicas, me quedé con la inquietud de incluir mu­ chos términos más. (103) DISEÑO DE INVESTIGACIÓN El término, diseño se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigación. El pequeño grupo se demuestra; el grupo mayor es la población, el con­ junto o el universo. Teoría y problemas resueltos. (26) PROBLEMAS PRÁCTICOS Son aquellos que llevan al estableci­ miento de demostraciones veri­ ficando la solución encontrada a una interrogante, mediante el experimen­ to físico o la aplicación práctica de la solución hallada. (77) GUARDA FINAL Hoja en blan­ co colocada como protección al final del informe de investigación; ésta no se numera, ni se toma en cuenta para efecto de conteo. (1) EXAMEN PROFESIONAL Acto protocolario académico formal en el que el tesista sustentante defiende la tesis propuesta según se desarrolla en el trabajo escrito de la tesis propiamen­ te dicha. (20) RAZONAMIENTO Es un proce­ so de pensamiento por medio del cual los conocimientos se concatenan ló­ gicamente de manera que generen nuevos conocimientos. (74) HIPÓTESIS Son conjeturas, pro­ posiciones o especulaciones que el in­ vestigador ofrece como respuesta a su HECHO En general, una posibili­ dad objetiva de verificación, de com­ probación o de control y, por lo tanto, también de descripción o de previsión objetiva, en el sentido de que cada uno puede hacerla propia en las con­ diciones adecuadas. DICCIONARIO DE. Es la rela­ ción que se establece entre el sujeto cognoscente (investigador) y los fe­ nómenos o problemas que investiga (objeto de estudio). Por va, siendo las más utilizadas el prisma ejemplo, un agrupamiento de puntos y el cubo. (67) PREGUNTAS CON OPCIONES Son preguntas cerradas que presen­ tan desde dos hasta ocho opciones de respuesta; por lo general, de entre ellas el encuestado elige la que consi­ dera adecuada. Y lo verdadero es el que redacte las preguntas debe poner­ nombre de cualquier cosa que resulte se en el lugar del encuestado, esto es, buena a manera de creencia. Técnica? (Colee. Ed. (71) ANÁLISIS GENÉTICO Tipo de análisis que considera los cam­ bios sustanciales que experimenta el objeto de estudio en su evolución. AM ERICAN PSYC H O LO G IC A L ASSOCIATION. (95) PREGUNTAS TAMIZ Son pre­ guntas que actúan como filtro en re­ lación con otras preguntas y se formulan antes o después de la pre­ gunta considerada importante. (3) FUNDAMENTO La causa, en el sentido de razón de ser. Las tesis para tación. (26) H IPÓTESIS ESTADÍSTICA Es la transformación de las hipótesis de investigación nulas y alternativas en términos estadísticos. (103) CATEGORIZAR Es asignar un objeto a una subclase o subconjunto de una clase o conjunto, basándose en que el objeto posea las característi­ cas que definen al subconjunto; éste es un proceso de todo o nada. La aplica­ ción de un instrumento de recolec­ ción de datos presupone, además, prever las condiciones “adecuadas” para su aplicación, esto es, considerar el contexto. (103) DISEÑO EVOLUTIVO Es el ti­ po de diseño de investigación en el que la edad es estudiada como varia­ ble independiente. Es conve­ niente que dicho mapa indique con 103 precisión la orientación cardinal y la escala. (26) TEO RIZA CIÓ N Procedimiento cognitivo consistente en descubrir y manipular categorías abstractas. (109) INVESTIGACIÓN VULGAR Se refiere al conocimiento cotidiano que se obtiene de manera asistemática y carente de método, pero que sin embargo podría llevar al investigador, en principio, a la curiosidad y genera­ ción de ideas que son factibles de in­ vestigarse científicamente. Las marcas de los cuadrantes en los ejes distinguen las unidades de medida; las escalas en los ejes pueden ser lineales logarítmicos o logarítmicos-lineales. (67) MEDIDA DE ESTABILIDAD (Véase también CONFIABILIDAD TEST-RETEST) M EDIDAS DE D ISPER SIÓ N Son constantes que determinan la concentración, agrupamiento o pro­ ximidad y la dispersión de los valores de la variable con respecto a un pro­ medio (media, mediana, moda, etc). (88 ) INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Proceso que comprende la investiga­ ción, el registro, el análisis y la inter­ pretación de los sucesos del pasado con el propósito de descubrir genera­ lizaciones que puedan ser útiles para su comprensión y la predicción del fu­ turo. Las series pueden ser unimodales (con un único modo), bimodales (con dos), trimodales, etcétera. Tampoco es autosu- METODO DE FORMAS ALTERNATIVAS ficiente: no puede operar en un vacío de conocimiento, sino que requiere algún conocimiento previo que pue­ da luego reajustarse y elaborarse; y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema. Tales técnicas pretenden orga­ nizar los datos extraídos de la investi­ gación de la conducta sin intención de explicar causas o consecuencias, sino más bien limitándose a describir el comportamiento en la dimensión que persigue en sus objetivos (inteli­ gencia, aptitudes, personalidad, etc. de los autores, México, 1967. Cuando la similitud es cualitativa, la escala adopta el tipo de “escala apreciativa”. CONACYT, México, 1992. 91. (95) ARCHIVOS PARTICULARES Estos archivos presentan, por lo gene­ ral, ciertas dificultades para su consul­ ta; sin embargo, una vez superado cualquier escollo, encontramos que por ser una fuente directa, contienen información significativa y única para dar testimonios documentados. (95) la investigación en proceso. Aquí se encontrará un desglose . Los rasgos son “ob­ jetos” observables. 4. Actualmente es profesora titular de tiempo completo en la UPIiCSA-IPN, y miembro de la Academia de investigación Científica y Tecnológica dei mismo lugar. (89) TESIS Término que surge de los textos lógicos aristotélicos, en los cua­ les aparece con dos significados: 1) para designar lo que al comienzo de una discusión el interlocutor pone co­ mo asunción propia, y 2) para desig­ nar una proposición tomada como principio propio. Pero no es infalible ni autosuficiente. (91) DIAGRAMAS DE PASTEL (Véase G R Á FIC A S CIRCULA­ RES) DIAGRAMAS DE SUPERFICIE Diagramas que se construyen a base de figuras geométricas rectangulares: rectángulos, triángulos, cuadrados y círculos. DE GORTARI, ELI. (67) 117 NORMALIZACIÓN Acto o efec­ to de someter una cosa a una norma o patrón. (95) C E R T ID U M B R E 1. Según el pragmatismo todo posible, con un nivel de lenguaje pensamiento no es más que un medio acorde con el encuestado. (115) P R U EBA REFERID A A UNA NORMA Prueba que permite com­ parar el desempeño de un individuo con respecto a otros. 54 . (77) VALOR ESPERADO El valor es­ perado es una media teórica o ideal que se obtiene hallando el valor me­ dio de la función para todos los valo­ res posibles de la variable. Siglo XXI Eds., México, 1984. (66) control y, por lo tanto, baja validez in­ DISEÑO TRANSVERSAL Es un tipo de diseño de investigación en el terna y externa. (71) EVIDENCIA Toda evidencia es un dato, pero no todo dato es una evi­ dencia. Las líneas de in­ vestigación pueden ser simples si es­ tán formadas por un solo sistema problemático, y complejas si están formadas por dos o más sistemas pro­ blemáticos. En esta etapa se prevén además los posibles problemas al mo­ mento del levantamiento de la en­ cuesta, y sus posibles formas de resolución. Limusa, México, 2002. En su sentido más estric­ cias y de la ideología del observador, to, la dimensión de una investigación serán sus principales cualidades, sin es la designación que se hace de los dejar de lado la claridad y la conci­ diferentes planos o niveles por los cua­ sión. (95) ESTÍM ULO EXPERIM ENTAL Es la variable independiente, la que el investigador manipula. Consiste en un primer contacto ge­ neral con el área, urbana o rural, donde se piensa desarrollar la inves­ tigación para obtener un conoci­ miento básico de la misma en sus aspectos fundamentales, y que servi­ rá posteriormente de guía en la eje­ cución de la encuesta. Su principal misión es proporcionar información sobre una situación y facilitar la sistematización posterior del estudio. Una definición real, pa­ la investigación, misma que requiere ra ser válida, necesita ser probada de que se esté bien informado acerca empíricamente como tal, esto es, se le 40 D E S V IA C IÓ N M E D IA juzga en función de su valor de verdad y se establece mediante la investiga­ ción empírica. (18) referentes son propiedades no-obser­ C O N T R A ST A B IL ID A D Es la vables. (97) ESCALA DE RAZÓN Es una es­ cala que permite establecer en qué proporción es mayor una categoría de una escala que otra; se utiliza con ma­ yor frecuencia en física para hacer mediciones de peso, tiempo, masa, longitudes, etcétera. Universidad Autóno­ ma de Aguascalientes, Aguascalientes, 1997. Su método es la deducción. Plaza y Valdés, México, 1993. [cxl] Procedimiento o regla que se llevan a cabo en una actividad con el fin de tener algún resultado o dato de la investigación. 23. (3) SITUACIÓN DEL DISCURSO Conjunto de circunstancias en medio de las cuales se desarrolla un acto de enunciación (oral o escrito). b) Busca maximizar el significado. Se trata de un libro que puede usarse en cursos básicos, intermedios y avanzados en materias y seminarios de investigación o metodología. 5) En caso de grabar la entrevista, obtener la anuencia del entrevis­ tado. (27) C ITA BIBLIO G R Á FIC A Con­ junto de datos que identifican a una obra, y que se retoman para hacer refe­ rencia a una obra determinada. (41) RHABDOMANCIA Tesis sin fundamento que propone que ciertos individuos particularmente sensibles pueden percibir inconsciente y direc­ tamente las heterogeneidades subte­ rráneas como minas o yacimientos de agua o petróleo. d) Obtiene con frecuencia res­ puestas emocionales, pasando por alto la racionalidad. Es el en­ cuestador el que motiva al encuestado para que exprese sin miedo su sentir. Entre estas escalas se encuentran: a) Escala Bogardus b) Escala de Dood c) Escala de Crespi (8) ESCALAS G RÁ FICA S Son los módulos numéricos tomados como ESQUEMA SIMPLE base para la construcción de los gráfi­ cos, es decir, las relaciones en que es­ tán el fenómeno real y sus valores con las representaciones a tamaño ade­ cuado sobre el plano. (77) SU M A RIO (Véase RESUMEN) SU M A R IO GENERAL (Véase TABLA DE CONTENIDO) SUPLEMENTO Adición que se agrega al cuerpo de una obra o se pu­ blica independientemente con el ob­ jeto de esclarecer el texto o corregir errores. El embudo comienza con una pregunta amplia y se estrecha de manera pro­ gresiva hasta el(los) punto(s) específico(s) de importancia. En el siguiente apartado se lista los conceptos y términos elementales de la investigación cualitativa, Aun así, son términos de investigación importante que permite tanto a investigadores, como a estudiantes de investigación comprender la teoría y por ende ponerla en práctica. (3) ESCALAS DE A C T IT U D Ele­ mentos que mediante reactivos permiten conocer las posturas y con­ ductas de los individuos ante deter­ minado estímulo o situación. (122 ) FA C T O R E S D E IN V A LID EZ INTERNA Son los factores que se refieren a eventos íntimamente re­ lacionados con la variable indepen­ diente y que por la naturaleza particular de los sujetos de estudio, y por la naturaleza de las pruebas de experimentación, participan e in­ fluyen en los resultados de las in­ vestigaciones. Se le con­ sidera una variable distorsionante que debe ser controlada. La selección de los encuestados se puede hacer a través de la aleatorización de la secuencia de dígitos. La metodología de la investigación es el método que utilizarás para resolver un problema de investigación mediante la recopilación de datos utilizando diversas técnicas, proporcionando una interpretación de los datos recopilados y sacando conclusiones sobre los datos de la investigación. En: Galindo Cáceres, Jesús. (108) M U E ST R A (VALIDEZ) Para que una muestra tenga validez técni­ co-estadística, debe cumplir con los siguientes requisitos: a) ser represen­ tativa o reflejo general del conjunto o universo estudiado, reproduciendo lo más exactamente las característi­ cas del mismo; b) que su tamaño sea 112 estadísticamente proporcionado a la magnitud del universo; c) que el error muestral se mantenga dentro de los lí­ mites adoptados como permitidos. (23) puramente descriptivos que, cuando DISEÑO PREEXPERIMENTAL Tipo de diseño de investigación que establecen hipótesis, éstas son también se caracteriza por un bajo nivel de descriptivas. (23) ASIMETRÍA Es la diferencia de distancias desde los cuartiles primero y tercero a la mediana. (8) OBSERVACIÓN NO PARTICI­ PANTE Este tipo de observación consiste en la toma de contacto del observador con la comunidad, el he­ cho o grupo por estudiar, pero perma­ neciendo ajeno a la situación que observa. (86) LEY C IEN TÍFIC A Es la expre­ sión que muestra la relación necesa­ 99 LIBRO DE CÓDIGOS minación. Cuanto más claro se presente zando. Paidós, Buenos Aires, 1965. (40) GRÁFICAS CIRCULARES) GRUPO Conjunto de personas GRÁFICO DE GANTT Se utili­ caracterizadas por una actitud común za para representar los hechos en su y corriente. Debe ser escrito todo con mayúsculas, sesgado al centro y sin. H EREDIA A N CO N A , BERTH A . Cabe señalar que entre las dos variables, una independiente y la otra depen­ diente, debe haber un sólido sustento teórico. ZORRILLA A REN A , SANTIAGO. El espacio está constituido por escalas semánti­ cas. Sin embargo, sostiene que todos los cono­ cimientos científicos constituyen una serie cíclica o cerrada sobre sí misma y no rectilínea. El Colegio de México/FCE, México, 1979 (Sec. Se utiliza para analizar el comportamiento individual en un grupo y otros aspectos tales como prestigio individual, preferencia de colaboración, etcétera. Metodología de la investigación: desarrollo de la inteligencia. Sign in H ERNÁNDEZ SAMPIERI, RO BER TO ; FERNÁNDEZ COLLADO, CARLOS; B A PT IST A LUCIO , PILAR. Metodología de la Investigación. (3) dividir a los sujetos en grupos tenien­ CONTRASTACIÓN INDIRECTA do en cuenta que cada variable inde­ La contrastación indirecta se realiza pendiente debe presentarse a cada cuando las hipótesis son de alto nivel sujeto igual número de veces en cada de abstracción, o sea que pertene­ sesión experimental; más aún, cada cen a la clase de hipótesis no-observariable debe preceder y seguir a to­ vacionales y, por lo tanto, están das las otras variables igual número formadas sólo por variables cuyos de veces. Los datos estadísticos también pueden derivar de organismos no guberna­ mentales. (23) DISEÑO DE COHORTE El tér­ mino cohorte se refiere generalmente a sujetos de la misma edad, aunque a veces pueda extenderse a grupos de sujetos que han vivido un importante periodo de tiempo con algún interés social o histórico. Su principal característica es que hacen referencia a un estado de cosas futuro, aún no realizado, para dar cuenta de una conducta presente o pasada. (101) MUESTREO POR CUOTAS Es un tipo de muestreo no probabilístico en el cual el conocimiento de los es­ tratos de la población (sexo, raza, re­ gión, etc.) 4Qed. Entre los dentro del mismo marco de referen­ científicos sociales el pragmatismo no cia. Varianza entre gru­ pos es un término que cubre todos los casos de diferencias sistemáticas entre grupos experimentales y no experi­ mentales. (77) DISEÑO DE DOS MUESTRAS IN D EPEN D IEN TES Diseño de investigación que se aplica en experi­ mentos tanto de campo como de la­ boratorio. Metodología de las ciencias sociales: lógica, lenguaje y raríoivilidad. T caúcas de investigación en sociedad, cidtura y comunicación. (13) 2. MENDEZ A ., CARLOS E. Metodología. (22) CONCEPTOS COMPARATIVOS Son aquellos por medio de los cuales pueden ordenarse conjuntos; o tam­ bién, cosa que equivale a lo anterior, aquellos conceptos por medio de los cuales pueden jerarquizarse los elementos de un conjunto. Metodología de la investigación para administra­ ción y economía. 3 0 . Ed. (55) H IPÓ TE SIS PRO YEC TIVA LI­ NEAL Estas hipótesis por enume­ ración proyectiva establecen como relación general lo que ha quedado determinado particularmente para cada uno de los elementos de una cla­ se finita. (12) POLÍGONO DE FRECUENCIAS Es un gráfico de línea trazado sobre las marcas de clase. Related Papers. (89) 83 I lo desconocido, de lo ignorado para aclarar una duda, algo incierto que una vez descubierto se incorporará al cúmulo de conocimientos comproba­ dos y verificados. 43 . Eds. 2- ed. (79) ANCOVA (Véase A N Á L ISIS DECOVARIANZA) ANECDOTA En la investigación cualitativa, es considerada como el método más utilizado para describir la conducta naturalística, al anotar y re­ gistrar los suficientes detalles del marco y la acción que permitan un análisis pos­ terior por jueces impardales. Existen diversos tipos de citas. ZU BIZARRETA G ., ARM AN DO F . (37) G L O S A R IO Lista de términos que se ordenan alfabéticamente al final de una obra. (71) INVESTIGACIÓN NARRATIVA Concepto que incluye una gran varie­ dad de prácticas de investigación en las que se incluyen autobiografías y biografías, documentos personales, documentos de vida, narraciones per­ sonales, biografías escritas, entrevistas narradas, testimonios, etc. f) Contexto - La situación, las condiciones. (23) 2Es uno de los principales criterios para evaluar una teoría. Grijalbo, México, 1979. (71) A N Á LISIS DE SERIES TEM­ PORALES Tipo de análisis cuyo objetivo es el conocimiento sobre la forma en que la conducta cambia a través del tiempo, mediante el estudio de la autocorrelación, y posibilitando la predicción de valores futuros, siem­ pre que se disponga de una secuencia de observaciones en un tiempo pro­ longado. DISEÑO METODOLÓGICO: - estrategia entendida como conjunto de procedimientos que señalan el cómo de la recolección, organización y utilización de los datos. (2) H IS T O R IA O R A L Es un con­ junto de técnicas y métodos de inves­ tigación que, aun cuando proviene de HOL/SMO diversas disciplinas, permite identifi­ car y rastrear los aportes logrados a lo largo del tiempo; comprende actitu­ des, principios y técnicas específicas de indagación. y/o de la tesis. En: Scarano, Eduar­ do S. (Coord). La explicación de ¡a ciencia. Otra de las razones que me pusieron en el camino de realizar este traba­ jo, fue el hecho de percatarme de la enorme escasez de obras de este tipo, 9 10 Prefacio tan necesarias para la formación académica y de investigación científica y tecnológica; quizá esto sea un reflejo de la falta de impulso a la investi­ gación en nuestro país. To learn more, view our Privacy Policy. (66) AN ÁLISIS LÓ G IC O (Véase ELU C ID A C IÓ N ) ANÁLISIS MULUVARIADO Es un término general con el que se categoriza un grupo de los métodos analíticos, cuya principal caracterís­ tica es el análisis simultáneo de k va­ riables independientes y m variables dependientes. (66) DISEÑO CUASIEXPERIMENTAL DE SERIES CRO N OLÓG ICA S Diseño que permite analizar efectos al mediano y largo plazos o efectos de ad­ ministrar varias veces el tratamiento experimental, cuando no se cuenta con la posibilidad de asignar al azar a los su­ jetos a los grupos del experimento. El presente artículo es un estudio léxico y semántico de las voces de origen náhuatl registradas en el Diccionario de la lengua española (DLE). 4Qed. (20) OBSERVACIÓN (FIABILIDAD DE LA) La fiabilidad de la obser­ vación se define en términos del gra­ do de acuerdo entre los observadores independientes. Teoría y ejercicios. EUDEBA, Buenos Aíres, 1964. El Colegia de Méxi­ co/Fondo de Cultura Económica, México, 1979 (Sec. l a aventura del trabajo intekctitaL cómo estudiar y cómo investigar. DE LA TO R R E VILLAR, ERN ESTO ; N A V A RR O D E AN D A, RAM IRO. (85) del investigador. V A N FRASEEN, BA SC. (104) BIBLIOTECA Es la más antigua organización de documentación e in­ formación, cuya función básica es co­ leccionar publicaciones de todo tipo y conservarlas de modo que resulte fácil la consulta. (35) TRANSFERIBILIDAD Procedi­ miento mediante el cual el investigador se interroga para saber si las conclu­ siones a las que ha llegado pueden exptrapolarse a otros contextos de in­ vestigación. Los segmentos se ordenan de mayor a menor, comenzando con el segmen­ to más amplio a partir de las 12, co­ mo si fuera un reloj. Por un lado, la investigación ^sobre arte, centrada en la historia y la crítica de obras artísticas. De las ciencias exactas se nutren las ciencias aplica­ das. b) Probabilística, cuando la refe­ rencia del fenómeno a los he­ chos que lo producen tiene la modalidad de probabilidad. Los marcos de referencia gos que a cada caso correspondan. (37) ASIENTO BIBLIOGRÁFICO Es la descripción y el registro de una obra impresa de acuerdo con un sistema previamente adoptado. Su estudio corresponde a la ciencia formal, pero puede introducirse en cualquier campo de la ciencia factual. Se formulan só­ lo cuando los datos del estudio que se van a recolectar y analizar para probar o rechazar las hipótesis, son cuantita­ tivos (números, porcentajes, prome­ dios). (132) CIENCIAS PURAS (CARACTE­ RÍSTICAS) Estas ciencias se dis­ tinguen por las siguientes caracte­ rísticas: 1. (66) D ISEÑ O IN T R A SU JE T O S Es un tipo de investigación experi­ mental en el cual se administran, a su tiempo, dos o más valores de la varia­ ble independiente al mismo sujeto. Algunos edito­ res de revistas científicas las solicitan al autor como un requi­ sito indispensable. (12) VA RIA BLE IN T R A Es aquella con la que se puede estudiar al mismo grupo en diferentes periodos; las com­ paraciones se establecen dentro (intra) del mismo grupo. (131) M O N O G R A F ÍA Es un traba­ jo de investigación relativamente corto sobre un tema que puede ser original y que se apoya en materia­ les de índole documental, princi­ palmente. denadas sistemáticamente (autores, A manera de un índice se ordenan y títulos, temas u otros) que permiten paginan para ser presentadas como agrupar de manera organizada la in­ Tabla de figuras. (86) CONCEPTOS FORMALES BÁSICOS CONCEPCIÓN INDUCTIVA Es aquella que considera que hacer ciencia debe consistir exclusivamente (preferentemente o, al menos, en su casi totalidad) en describir los hechos de observación y, en función del aná­ lisis inductivo con que se comprueba, el modo en que se repiten ciertas cla­ ses de eventos reales. (14) D E S C R IP T O R E S (Véase PA­ LABRAS CLAVE) DESCRIPTORES ESTÁTICOS Serie de ítems descriptivos correspon­ dientes a las características altamente estables de los sujetos o marcos, com­ pletando y asegurando la notación sistemática de los datos. Una teoría posee más perspec­ tiva cuanto mayor cantidad de fenó­ menos explique y mayor número de aplicaciones admita. (71) VERDAD La verdad es la adecua­ ción entre la representación, el con­ cepto, la interpretación humana de la realidad y la realidad misma. 8. Redacción; conceptos y ejercicios. Estas salas o “laboratorios de entrevista” se utilizan para la capacitación de entrevistadores, principalmente en universidades. (118) REALISMO CIENTÍFICO Es la posición que sostiene que la construc­ ción de teorías científicas se propone dar un relato literalmente verdadero de cómo es el mundo, y que la acepta­ ción de una teoría científica lleva consigo la creencia en que ésta es ver­ dadera. Se llega a generalizaciones empíricas que relacionan la conducta con de­ terminantes más o menos universales. Dependen de la naturaleza del mensurandum, del conocimiento disponible, de los requisitos o exigen­ TEORÍA (FUNCIÓNJ cias de precisión y de la inteligencia y la habilidad del operador. Una concepción actual del conocimiento científico. Se emplea frecuentemente para evaluar causas de problemas de cali­ dad en programas de medición total de la calidad (TQM). (85) cualitativo en unidades y el estableci­ CÓDIGO INTERPRETATIVO miento de series de categorías en las Tipo de código que se emplea para que puede clasificarse dicho material. (95) solver y de su comprobación, es decir, METODOLOGÍA DE LA INVES­ es quien investiga sobre la metodolo­ TIGACIÓN CIENTÍFICA Es la gía científica y sobre la aplicabilidad disciplina que se ocupa de los princi­ de modelos, métodos, técnicas, etcé­ pios y procedimientos, técnicas e ins­ tera. En los “abstracts” (resúme­ nes) se puede conocer sobre qué y 19 AXIOMA quién está investigando en ciertas especialidades. Digital Libraries: defmitions, issues and dudlenges. El ordena­ miento lógica ha de ser su principal característica con base en el método científico. Las hipótesis por analogía tratan de probar que lo verdadero en un con­ junto de hechos y procesos, puede ser verdadero acerca de otro conjunto, debido a que ambos tienen en común ciertas propiedades. Método que intenta entender de forma inmediata el mundo del hombre mediante una visión intelectual basada en la intui­ ción de la cosa misma, es decir, el co­ nocimiento se adquiere válidamente a través de la intuición que conduce a los datos inmediatos y originarios. (124) H IPÓ TE SIS (FORMULACIÓN DE) La formulación de una hipó­ tesis científica factual independiente­ mente del nivel de abstracción y profundidad que posea o de su com­ plejidad, debe reunir los siguientes re­ quisitos: 1) tener consistencia lógica, esto es, estar sintáctica y semántica­ mente bien planteada; 2) estar funda­ da en una teoría científica; 3) poseer fuerza explicativa con respecto a las evidencias empíricas; 4) ser em­ píricamente contrastable directa o indirectamente con procedimientos técnicos objetivos. (8) generados en las diversas ramas de la DIAGRAMAS RECTANGULA­ ciencia, toda vez que una de las carac­ RES C O M P U E S T O S Son los terísticas de la acción científica “cul­ que representan en un mismo gráfico mina” cuando se dan a conocer sus dos o más fenómenos. 5. La investigación-acción. Aguilar, León y Col. Es una medi­ da basada sobre una muestra, y com­ putado desde una muestra, es un estimativo de la población correspon­ diente, recibiendo el nombre de pará­ metro. 143 RETRODl/CC/ÓN En este apartado se suministra la si­ guiente información: propósito u objetivo del trabajo; hipótesis; descripción de la muestra; breve reseña de lo que han hecho los sujetos o lo que se ha hecho con ellos; resumen de resultados. (115) REGISTRO DE MUESTRAS Es una de las técnicas de registro no se­ lectivo quizá mejor conocida en la in­ vestigación observacional. (8) TABULACIÓN DE DOS VARIA­ BLES (Véase T A BU LA C IÓ N CRUZADA) TABULACIÓN MANUAL Es un procedimiento mediante el cual se hace un conteo de los datos recolec­ tados (cuestionarios, entrevistas, observaciones, etc. (71) E R R O R E ST Á N D A R DE LA M ED IA A R IT M É T IC A Es el desvío estándar de la distribución de las medias muéstrales provenientes de una misma población; indica cuál es la magnitud del error de estima­ ción para la media aritmética. El proceso de investigación y sus "momentos" 3.2. 47 . (3) IN FE R E N C IA P O R R E T R O DUCCIÓN Es un tipo de inferen­ cia no deductiva ni inductiva que consiste en la búsqueda intuitivoimaginativa de una ley o teoría gene­ ral abstracta que concuerde con un grupo específico de datos experimen­ tales. (34) CONCEPTO DE TOTALIDAD Este concepto no se refiere a la suma de todos los procesos y circunstan­ cias existentes, sino como el grupo de procesos y circunstancias existentes, que se hallan directamente vincula­ dos y que se desarrollan paralela­ mente determinándose de manera recíproca. La direccionalidad que sigue su pro­ ceso va de lo general a lo particular. Este tipo de obras se asientan bajo el nombre de la entidad, a diferencia de las obras personales que se asientan bajo el autor. Sin embargo, en la práctica científica se ha formado un concepto más restringido de investiga­ ción social empírica que obedece a la exigencia de exactitud y objetividad, tal como la entienden las ciencias na­ turales. 5 1 . 2. f. Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal. Esta conjunción interdisciplinaria resuelve proble­ mas científicos y tecnológicos “de lo muy pequeño”; su base es el nanómetro (millonésima parte del metro). Introducción al método científico. (71) RAZON Es un compuesto de dos números que relaciona un número con otro en forma de fracción o deci­ mal. “Procedimientos y técnicas empíricas para la reco­ lección de información". El acuerdo inter-observador se determina dividiendo el número total de intervalos de la sesión. La medición trata de establecerse al nivel intervalar. Metodologia de la Investigacion - Sampieri (6ta edicion).pdf' - Google Drive. (89) REGRESIÓN ESTADÍSTICA Se refiere a un efecto provocado por una tendencia que los sujetos seleccio­ nados sobre la base de puntuaciones externas muestran en pruebas poste­ riores, a un promedio en la variable en la que fueron seleccionados. Éstos pueden dividirse en: públicos o privados. (19) PREGUNTAS DE HECHO Estas versan sobre cuestiones concre­ tas y tangibles, fáciles de precisar y comprobar, como los hechos y acon­ tecimientos. Produce un efecto sobre la relación entre las variables independiente y dependien­ te, que debería comprenderse al inter­ pretar los resultados. cualitativa dependerá en gran parte del investigador al cautelar cada proceso de la. (8) 13 AGENDADETRABA/O AGENDA DE TRABAJO (Véase CRONOGRAMA) ALEATORIEDAD La noción de aleatoriedad es el centro de los méto­ dos probabilísticos modernos en las ciencias naturales y del comporta­ miento, pero es difícil definir el con­ cepto “aleatorio” o “azar”. Con una introducción general en la filosofía. El FILM OTECA ordenan alfabéticamente por autor. Este tipo de marco tiene como función coadyuvar un problema de investiga­ ción con el tratamiento que habrá de MARCO HISTÓRICO dársele de un modo razonablemente Es independiente del marco teórico o aceptable. (114) ENTREVISTA POR TELÉFONO Técnica de recolección de datos que permite abordar temas delicados; sin embargo, no siempre es fácil conse­ guir la apertura por parte del entrevis­ tado. Se trata de una variante del método clínico que con­ siste en la flexibilidad y en evitar violentar el proceso natural del pensamiento del niño en observa­ ción. La hipótesis direccional se expresa con los términos “más”, “menos”, “positiva” o "negativa”. 2~ ed. Es una fuente de información relevante para la investi­ gación. Ed. En este sentido, la labor de la Maestra Ortiz Uribe ha cristalizado en una obra que se agradece en cuanto a que ofrece herramientas para despejar el camino hacia el dominio de una discipli­ na que se plantea como uno de los saberes instrumentales -en el concurso para la generación de conocimientos- más importantes de este nuevo siglo. YU RÉN CAMARENA, MARÍA TERESA. (1 ) 71 G GENERALIZABUJDAD Propie­ dad atribuible a los resultados cuando son extendibles al resto de los sujetos que no participaron en la investiga­ ción. Una vez se­ leccionado, el observador registra la secuencia de conducta del grupo, mientras dure el periodo estableci­ do. (95) FICHA DE INVESTIGACIÓN (Véase FICHA DE TRABAJO) FICH A DE RESUM EN Tipo de ficha de trabajo en la que se registra en forma condensada la información de una obra, capítulo, parágrafos o ar­ tículos de revistas; es la recomposi­ ción del tema leído y expresado con palabras propias pero siempre siguien­ do la estructura del texto base y pro­ curando reproducir lo más fielmente posible su esencia. Además, dicha situación es totalmente natural, en el sentido de que se produce dentro del contexto usual en el que surgen los fenómenos de interés para el investigador. (79) HIPÓTESIS DIRECCIONAL Es aquella que se establece cuando se co­ noce la relación entre dos variables. La ciencia es explicativa. 2- ed. (95) F IC H A D E T R A B A J O Es el principal instrumento de registro de información documental o de campo. (3) ENSAYO Es el comentario libre en tomo a un fenómeno, un tema o un libro, ya sea éste científico o de creación, monografía o novela. (9) MÉTODO GRUPO DE DISCU­ SION Es una técnica de investiga­ ción social que trabaja con el habla. Los instrumentos nes en forma oral, pudiendo ser en las diseñados ex profeso y que corres­ siguientes modalidades: conferencia, pondan a las variables en cuestión, ponencia, defensa del trabajo de tesis, tienen más probabilidad de garanti­ etc. reglamento general de los registros públicos comentado, certificado de seguro de transporte pdf, experiencia de aprendizaje 2 5to secundaria resuelto, luna negra significado espiritual, actividades de razonamiento lógico para adolescentes, ciencias de la comunicación ucv costo, marketing estratégico roger best, silla de comer infanti happy meal, bellas artes fotografía, variedad de manzana de color dorado jugosa y deliciosa, norma boliviana de agua potable 689 pdf, transferencia notarial o contrato privado, política monetaria tesis, características del diseño curricular nacional, noticias cantantes música, revistas indexadas en scopus 2022, tiendas de abarrotes al por mayor, funciones de un administrador, pueden entrar niños al cine en la nueva normalidad, bienes raíces en venezuela, requisitos para viajar a perú con mi perro, 512gb ssd, s11 s1 cuestionario laboratorio 3 quimica general, venta de casa terreno en los olivos, pruebas psicotécnicas con respuestas pdf, como importar vehículos de estados unidos, tomatodos corporativos, banana republic sweater hombre, elementos de la propiedad intelectual, señor de los milagros para primaria, la arena errante josé emilio pacheco pdf, proyecto pietra di zaffiro, en que canal pasan el partido de universitario hoy, tumor de sticker en perros se contagia a humanos, zona de desarrollo potencial que es, ford mustang mach 1 precio, donde estudiar laboratorio clínico en trujillo, conocimiento vulgar, científico y filosófico, desafíos externos que enfrentan las organizaciones modernas, alianza lima vs junior hora, s07 s1 evaluación continua quimica inorganica, braquioplastia riesgos, obras del boom latinoamericano, canciones de sentimientos y emociones letra, plaza mayor de lima arquitectura, horario de misas iglesia san francisco lima, experiencia de aprendizaje 3 secundaria matematica 2022, comprensión lectora 3 secundaria 2021 manual para el docente, mecánico de maquinaria pesada sueldo, en que consiste la carrera de turismo y hotelería, proyecto de comida saludable, facultad de ciencias económicas, rodillera articulada con barras laterales, lápiz para dibujar manga, máquina descompresora de columna, hermanos de william levy, utp sede central direccion, segunda especialidad en educación a distancia 2022, economía y negocios internacionales malla curricular, precio de gaseosa kola real, teleticket romeo santos 2023, venta de terrenos en huancayo ciudad universitaria, quieres ser mi enamorada frases, restaurante central precios 2022, normativa minedu 2022, investigación autónoma significado, competencia objetiva y funcional, nasa noticias de última hora, la rambla san borja teléfono, plan de estudios de la pedagogía waldorf steiner pdf, división política de celendín, convocatorias peru 2022 piura, manual chevrolet n400, trabajo para mujeres en lima norte, diapositivas fratelli tutti, plátano seda valor nutricional, fundamentos de la ética profesional,
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