8 0 obj
La metodología de estudio utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo correlacional. Mélany Tigua Baque ; Alberto Rodríguez Rodríguez ; Palabras clave: Estrategias; psicoeducación; rehabilitación; privados de libertad. "F$H:R��!z��F�Qd?r9�\A&�G���rQ��h������E��]�a�4z�Bg�����E#H �*B=��0H�I��p�p�0MxJ$�D1��D, V���ĭ����KĻ�Y�dE�"E��I2���E�B�G��t�4MzN�����r!YK� ���?%_&�#���(��0J:EAi��Q�(�()ӔWT6U@���P+���!�~��m���D�e�Դ�!��h�Ӧh/��']B/����ҏӿ�?a0n�hF!��X���8����܌k�c&5S�����6�l��Ia�2c�K�M�A�!�E�#��ƒ�d�V��(�k��e���l
����}�}�C�q�9 Vega, J. P. (2020). Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/25021. Segura (2007), refiere que educar a un ser humano no consiste en saturarlo solo de conocimiento; lo imprescindible y absolutamente básico es convertirlo en persona. Esas técnicas de evaluación podrían ser entrevistas, observación, pruebas de desempeño reales, entre otros; de acuerdo a Prytz Nilsson & Suárez (2009), los inventarios y escalas son las técnicas más utilizadas. Desde hace unos años, son más frecuentes las investigaciones sobre habilidades sociales, el estudio de las relaciones interpersonales está siendo abordado por todas las disciplinas que se ocupan del ser humano y sus espacios de actuación, ello se debe a la importancia, cada vez mayor, que tiene el tema en ámbitos como el laboral, educativo o psicológico; según Prytz Nilsson & Suárez (2009), existe una tendencia mundial, de crecimiento en la producción intelectual e investigativa en habilidades sociales; en los últimos años, esa tendencia se está extendiendo a Latinoamérica; el sector empresarial y los enfoques educativos están reconociendo la importancia a las competencias sociales (Segura, 2007), sin embargo, muchos sistemas educativos aún no se adecuan a las nuevas necesidades. La presente investigación, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las
����_�,9��Q�B;�� ��4կ+8G���q���MK��~�0u�tƂ%��֦��ı�o]X3��e��A��#��������k�P�:����um��ss*��� �_�~�F�e�Iнvv�u�ޞ�w�m �Sִm�'�8ދ8���K�>�3^���. Los datos analizados dan cuenta que en la prueba no paramétrica de
1995) y la Escala de Clima Social Familiar
Admisión, Beca Hijos de dC�_��E{��|��id&z=���y��=�(������"V���.�9o�H�\�Zg��Ś�����m;/��_�Q���P� ���'��ʥ��~�:�V2��M&8�8�_� �������i�X��_ 5 0 obj
Continue Reading. ... Aparece en las colecciones: Tesis - Psicología: Ficheros en … Como se aprecia en la tabla 5. <>
Goldstein, Nueva York, 1978 LISTA DE CHEQUEO DE HABILIDADES SOCIALES DE GOLDSTEIN Zoilo Emilio García, PhD Definición • Para Goldstein (1980), las … Además, en los resultados se aprecia que los estudiantes presentan un nivel alto y medio en el desarrollo de la variable de las habilidades sociales. Habilidades sociales básicas Son las primeras en ser adquiridas, siendo primordiales a la hora de generar y mantener una comunicación satisfactoria en la mayor parte de los ámbitos de la vida. Al. (2018). E-mail: gmarquez@continental.edu.pe, zgutierrez@continental.edu.pe, mardelacruz@gmail.com, danisarev@hotmail.com. La muestra estuvo constituida por … … Los hallazgos de la investigación confirman lo supuestos teóricos de Caballo (2007); Monjas (2012); y Goldstein, et al. Inteligencia emocional. For the development of the research,
En la validez a través de indicadores (validez genérica) e ítems (validez específica) se comparó la media real de las calificaciones del indicador o ítem con la media teórica, utilizando la estadística t de Student, al consultar a cinco expertos. The study methodology used was quantitative
��mp���iT*-�QkT���v��UtHө5>��7]s��\���=.�a�5�ɖ�Z;��֪d���per��{�A;!^ׄ�D
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��gaހ������X��!��qs1�����Z���0=�������1m��L�7fL1�a�OHl/�Wc}�U�-�+a�&mq�����[�a�}���. Revista de Psicología, 23(1), 93-105. En ese sentido, se sugiere que la familia y la escuela presten la debida atención a estos aspectos que son fundamentales para el desarrollo de los
Se determinó que las tres relaciones presentan validez perfecta (Aiken = 1). habilidades y capacidades (variadas y especficas) para el contacto interpersonal y la solucin … Repositorio de Tesis USAT: Habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa nacional de Chiclayo, agosto a diciembre de 2017 Repositorio de Tesis USAT … evaluaciones. x��|S��ǟ���9IN�I�\��M�4��l�� �BQnZDi)t"���
�U�ns��&�M��MSuE�d��/�������t�2��7��Ү�������7y��rNN���99 �(j�R�d~�1�g�86ͩ��_��9
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La muestra estuvo conformada por 86 estudiantes de ambos sexos
Según Del Prette & Del Prette (2011, citado en Morán & Olaz, 2014) las investigaciones en habilidades sociales dependen en gran medida de la disponibilidad de técnicas de evaluación tanto para la investigación como para el ejercicio profesional. En relación a la otra variable, se observa que en la dimensión de relación y siendo esta medida por medio de la cohesión, expresividad y conflicto, obtuvo el nivel medianamente favorable con tendencia al nivel favorable. una institución educativa particular de Trujillo, que se llevó a cabo
�ꇆ��n���Q�t�}MA�0�al������S�x ��k�&�^���>�0|>_�'��,�G! El análisis factorial confirmatorio extrajo factores basados en el número de factores (6). endobj
Incluye trabajos de investigación, catálogo en otras lenguas y bibliotecas del mundo Monjas, I. McGinnis y Goldstein (2003) categorizan las habilidades sociales en seis tipos: primeras habilidades sociales, habilidades relacionadas con la escuela, habilidades para hacer … La confiabilidad del instrumento, se evaluó con los resultados de la aplicación a la muestra de estudio y el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach, obteniendo una confiabilidad muy alta (0,888); el baremo se determinó con cuatro niveles. Av. 6 0 obj
Golstein considera dentro de las habilidades sociales básicas a las siguientes acciones: - Saber escuchar, dar las “gracias”, hacer un cumplido, presentarse y presentar a otras personas, iniciar … 1,980) ... TESIS FINAL 2012 HABILIDADES SOCIALES MARIA-noviembre[1] (1).doc. familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de una institución educativa
TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN … Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS). La Formación por Competencias Laborales Guía Técnico Pedagógica para Docentes de Formación profesional. Se utilizó como instrumento el Test de Habilidades de Interacción Social de Shadia Abugattas y Maklouf, el cual fue elaborado en el año 2016, es un test que mide las habilidades sociales en niños de tres a cinco años y determina si el niño presenta niveles alto, regular o bajo, en el desarrollo de sus habilidades sociales. introduccion la lista de chequeo de habilidades sociales fue construida por el dr. arnold p. goldstein en new york en el año 1978 y fue traducida al español inicialmente por rosa vásquez … La habilidad para dar instrucciones refiere a la capacidad de ser claro y específico para que los participantes efectúen una tarea y tengan libertad en la realización, garantizando el logro del objetivo. Universidad Juárez del Estado de Durango: Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana. ;��[/X���'��!D1/��F�?%C� 6k�3+)5�-�H�c�=xwA�_sT�|b� Perfil de la muestra de estudio (n = 668). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26432004010 habilidades sociales mencionadas aumentarán o disminuirán también,
Esta investigación buscó saber cuáles son las habilidades sociales que tiene un grupo en niños con edades entre 6 y 8 años, con el fin de saber si las manifestaciones conductuales que tienen concuerdan con lo propuesto en los supuestos teóricos. endobj
cuestionarios: “La evaluación de habilidades sociales (Goldstein)” y el “Test de Moos”. La metodología de estudio utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo correlacional. ���ۚ��QW����\4;j�P�����@D~���t�!�{�@�-z�(�y躪�Ԃ�2��u�ZMWAr�*P|��^�F����X߄om{����1
���b/K febrero 12, 2020 febrero 12, 2020 admin. 4 0 obj
La investigación descriptiva, tuvo como muestra a 668 estudiantes de ciencias de la comunicación de dos universidades. Saber mantener una conversación. Los resultados indican que las habilidades sociales de la mayoría de estudiantes de cuatro años en cuanto a hábitos de cortesía, defender sus … Según los referidos autores las habilidades sociales avanzadas, son las habilidades que desarrolla el individuo para relacionarse satisfactoriamente en entornos sociales. utilizando dos cuestionarios: Lista de chequeo de habilidades sociales
[ Links ], Goldstein, A., Sprafkin, R., Gershaw, J., & Klein, P. (1989). Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein. Los resultados del estudio, nos llevan a la reflexión en relación al perfil del perfil del ingresante y del egresado de las carreras de ciencias de la comunicación que indican competencias que requieren alto nivel de habilidades sociales avanzadas, por lo que estos centros de estudio deben medir las habilidades sociales avanzadas de sus estudiantes y establecer estrategias de reforzamiento, aplicando métodos experienciales basados en los fundamentos del aprendizaje estructurado (Goldstein, et al., 1989) o de modelamiento (Bandura & Walters, 1990). Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Clima social familiar y nivel de habilidades sociales de adolescentes de una institución educativa nacional de Trujillo, Clima social familiar y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Comas, 2020, Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes de nivel secundaria de una institución educativa pública de Lima Norte, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba. Haydee del Rosario Ramos Pacheco UNIVERSIDAD … Dentro de los hallazgos se observó que los niños presentan algunas de las habilidades sociales básicas, pero no las utilizan frecuentemente, y se observaron conductas agresivas en su relación con otros, esto podría afectar la adquisición de otras habilidades. h�bbd`b`�cb`�ab`|��@v4w>������#�0���� u'�
/Im0 Do La habilidad para pedir ayuda consiste en darse cuenta de la situación en que se necesita ayuda y pedirla sin inhibición a la persona indicada (Goldstein et al., 1989). Si bien los Estados Unidos de Norteamérica y Europa son los que históricamente presentan mayor producción en investigaciones sobre instrumentos de habilidades sociales, en Latinoamérica ya existen grupos de investigación que se están iniciando en este campo en crecimiento, sin embargo, no se tiene referencia de alguno que haya estudiado el campo específico de las habilidades sociales avanzadas. Hotelera, Turismo y Gastronomía, Facultad de Bajo ese criterio, el nivel propuesto fue: bajo, promedio bajo, promedio alto y alto. La habilidad para participar es la capacidad de integrarse y participar competentemente en un grupo al realizar una actividad. 0
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Maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía, https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8902, Centro de Emprendimiento Tesis para obtener el grado como Maestra en Psicología en la opción terminal de Psicoterapia. La varianza total explicada alcanzó el 67%, configurando seis factores: 1) pedir ayuda, 2) participar, 3) dar instrucciones, 4) seguir instrucciones, 5) disculparse y 6) convencer a los demás. [ Links ], Silva, M. (2013). x��V�n�F��?�Q��z#��DI�k4�e�0��(�/���a�0��PN�j�").��٪�U�������j������/21ߍG��b��x"�_zE��g�T�ؽ�G�x���x�er�8�ď��2P�[^�v�^̂PM�.> �W�j{�@�+oe�ɒ��˶4(N+�`�k�������ђ�3��v�Xk����JV,7��@-��I�RܐHSYql��
�a�~;wQ�� 4~����ӌw�O��k{�*�Y_D*�pf0"�H)���(]i��1]Ua�g!W��m`J�E:r�*^?ζ7��fS��l��k`Xu�9]Fkdb>bDwA�$�P(�*l0�{&�x���Ǟ�&6UݛF'b�A���X ���(�����4D�Tq���/0�@��ګ��6�) o��viG���j����[4��,��c��+J��=&;65�m�����.����t��Ӣ�2��������%.�T���@���H�d�$R�f�wT�;o����� . el desempeño adecuado de habilidades sociales presenta una serie de beneficios para el reajuste psicológico en las personas, permiten al individuo que se desenvuelve en un contexto social, obtener reforzamiento de ese medio y probabilizar su buen funcionamiento (peñafiel & serrano, 2010), trayendo como consecuencia, un estado de bienestar … Al evaluarse la validez del constructo con coeficiente de correlación corregida ítem-total r de Pearson, resultó, todos los ítems resultaron válidos, al ser los coeficientes mayores que 0,2. endobj
�P`. La Escala de Habilidades Sociales Avanzadas para estudiantes de ciencias de la comunicación de la Región Junín de Perú es confiable. Numera Analytics. Se concluye que existe una relación significativa (p<0.05) y directa entre las habilidades sociales … Manual de evaluación y entrenamiento de las Habilidades Sociales (Séptima ed.). Habilidades Sociales a nivel general. Es autor de más de 60 libros y más de 100 artículos sobre agresión, entrenamiento en habilidades prosociales y delincuencia juvenil. Se aplicó el diseño no experimental, transeccional, descriptivo simple, de acuerdo con Hernández, Fernández & Baptista (2014). The results obtained from the Pearson test indicate that there is a direct moderate
Please use this identifier to cite or link to this item: Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana. Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. endobj
Esta investigación referida a las habilidades sociales en niños de cinco años de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho tuvo como propósito determinar los niveles de … <>>>
educación secundaria de una Institución Educativa Estatal del Agustino. general es determinar si existe relación entre Bienestar Psicológico y las
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Cuba. [ Links ], Ñaupas, H., Mejía, E., Novoa, E., & Villagómez, A. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a18v39n52/18395225.html Tiene … 1.3 Clasificación de las habilidades sociales según Goldstein Goldstein (1980) menciona que las habilidades sociales son: “Un conjunto destrezas y capacidades para el contacto interpersonal … (Videovigilancia), Habilidades sociales en niños de cinco años de una Institución Educativa Pública de San Juan de Lurigancho. [ Links ], Salinas, M., Santiago, J., Pesqueira, N., & Barrientos, S. (2014). ¿Por qué nuestros ancestros recolectores se unieron para crear La técnica de muestro fue de tipo censal, donde el total de la población constituyó la muestra: 668 estudiantes, 257 estudiantes de ciencias y tecnologías de la comunicación de la Universidad Continental y 411 estudiantes de ciencias de la comunicación de la Universidad Nacional del Centro del Perú (tabla 1). Se recomienda estandarizar para una población mayor la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas, producto de la presente investigación y difundirla. La investigación concluyó que la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas es válida y confiable. (2014), en Chile, también construyeron con éxito una escala de medición de habilidades sociales, diferenciándose de la presente investigación porque mide también habilidades cognitivas y tecnológicas y está dirigida a niños de 9 a 12 años. estudio utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo correlacional. Nos ayuda a documentar cmo nuestra investigacin agrega valor a la literatura existente. La validez a través de relaciones se evaluó con el coeficiente de concordancia V de Aiken, analizando tres relaciones: 1) relación entre la variable y la dimensión, 2) relación entre la dimensión y el ítem, 3) relación entre el ítem y la opción de respuesta. Hernndez Sampieri (2008) seala que un Marco Terico es un compendio escrito de artculos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. La Molina, Lima, Perú Para el desarrollo de la investigación se emplearon como instrumentos la lista de chequeo conductual de las Habilidades Sociales (Goldstein. Alania, R., & Turpo, O. E-mail: ralania@continental.edu.pe, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons. Fue posible elaborar un baremo para calificar las habilidades sociales avanzadas en estudiantes de ciencias de la comunicación de la Región Junín de Perú. Se baremó satisfactoriamente, la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas para estudiantes de ciencias de la comunicación de la Región Junín de Perú. La habilidad para seguir instrucciones es la capacidad de entender y cumplir instrucciones, confiando en el criterio de otro y estrechando lazos beneficiosos. [ Links ], Prytz Nilsson, N., & Suárez, A. La varianza total explicada alcanzó el 67% confirmando los seis factores del análisis exploratorio: 1) pedir ayuda, 2) participar, 3) dar instrucciones, 4) seguir instrucciones, 5) disculparse y 6) convencer a los demás. Presentarse uno mismo. El instrumento utilizado fue la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein (1978), pero adaptada al Perú por Tomás Ambrosio (1994 -1995). <>
La muestra fue de 100 estudiantes. �]'Ĥ�# c�&��MY�*]������h�����=)�)�|Ï�Z|@ �!��a�$:�{JF�!�� 0��J�=w5Zl�y��',I,Wχq�G� ս8FMɞl�M�� %PDF-1.5
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS TESIS DE GRADO PARA OPTAR EL TÍTULO DE PSICÓLOGA CLÍNICA “Desarrollo de Habilidades Sociales … ��R�kA�W���� k�� El análisis factorial exploratorio extrajo factores basados en autovalores mayores que 1. Se … 13 de Enero de 2019; Aprobado: endstream
Scribd is the world's largest social reading and publishing site. El presente estudio analizó las investigaciones que desarrollan instrumentos psicométricos para evaluar habilidades sociales y otros constructos emparentados, tales como asertividad, competencia social y autoeficacia social, en América Latina. La validez de contenido del instrumento, se evaluó mediante juicio de expertos; siendo perfecta la validez de relaciones (V de Aiken = 1) y válidos todos indicadores e ítems (de Student > 60%); la validez de constructo se evalúo con la aplicación en la muestra de estudio y el coeficiente de correlación corregida ítem-total de personas, resultando validos todos los ítems (> 0,2); el análisis factorial exploratorio y confirmatorio corroboró la validez de constructo. Algunas de estas habilidades son: saber iniciar, mantener y finalizar una conversación, saber formular preguntas, etcétera. La Escala de Habilidades Sociales Avanzadas para estudiantes de ciencias de la comunicación de la Región Junín de Perú es válida. http://orcid.org/0000-0002-2881-081X, Mauro Rafaele De La Cruz1 Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: RE_PSICO_DIEGO.SALVADOR_BIENESTAR.PSICOLOGICO_HABILIDADES.SOCIALES_DATOS.pdf, Mostrar el registro Dublin Core completo del ítem, Bienestar psicológico y habilidades sociales en alumnos de primer grado de nivel secundaria de una institución educativa particular de Trujillo, Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, La presente investigación tiene como título “Bienestar psicológico y
Definicin Para Goldstein (1980), las habilidades sociales son un conjunto de. Evaluación de la validez de contenido del instrumento: Abarcó la validez genérica de indicadores y la validez específica de ítems; se evaluó mediante el juicio de cinco expertos de los cuales se analizó la validez a través de relaciones y, de indicadores e ítems. Recuperado de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612008000200005 orientacionandujar. Habilidades sociales. LISTA DE CHEQUEO y EVALUACIN DE HABILIDADES SOCIALES (Goldstein et. 1-10). "RESUMEN: El artículo presenta algunas de las distintas teorías existentes en torno a las necesidades humanas, revisa el estado del arte en las publicaciones recientes y evalúa criticamente las limitaciones y potenciales que ellas tienen desde una mirada sistemática como la provista desde el Enfoque Centrado en la Persona. Baremo de las habilidades sociales avanzadas y de sus dimensiones. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. En el procedimiento de la investigación se planteó diseñar una escala de medición de las habilidades sociales avanzadas, evaluar su validez, confiabilidad y determinar su baremo. [ Links ], Guaygua, M., & Roth, E. (2008). stream
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, la primera en lengua castellana, es un fondo bibliográfico con obras de Literatura, Historia, Ciencias, etc., de libre acceso. Para niños/as y adolescentes. Se empleó el diseño descriptivo, correlacional y transversal. DIANA BRIGITTE TORRES ORTIZ . La habilidad para convencer a los demás es la capacidad de comunicarse, persuadir, influir y negociar con otros, sabiendo anticipar y prepararse para sus reacciones (Alania & Turpo, 2018). Para el desarrollo de la investigación se emplearon como instrumentos la lista … Habilidades sociales básicas: Escuchar, iniciar una conversación, formular una pregunta, dar las gracias, presentarse, presentar a otras personas, realizar un cumplido. Keywords: Advance social skills; scale; evaluation; communication sciences. El ejercicio práctico de las ciencias de la comunicación demanda altos niveles de habilidades sociales avanzadas, sin embargo, no hay referencia de un instrumento que las mida; el objetivo del estudio fue construir una escala de habilidades sociales avanzadas para estudiantes de ciencias de la comunicación de la Región Junín de Perú. titulo: habilidades sociales en niÑos de 5 aÑos de la instituciÓn educativa inicial ‘n°144 chillhuapampa huancavelica. ARNOLD GOLDSTEIN & Col. FICHA TECNICA NOMBRE : Escala de Habilidades sociales AUTOR : Arnold GOLDSTEIN et al. Internacionales, Programas in House y La escala de habilidades sociales de Goldstein, es una prueba ipsativa, que puede ser aplicado tanto en forma individual como grupal, pudiendo incluso en algunos casos ser autoadministrada. autoconcepto y las habilidades sociales de 200 estudiantes de Educación, sin manipular sus respuestas y aplicando como instrumentos al Autoconcepto Forma 5 y la Escala de Habilidades Sociales para la recolección de datos en un único momento del tiempo. Las habilidades sociales se pueden definir como las herramientas de comunicación, tanto verbal como no verbal, que usamos para relacionarnos con las demás personas de forma eficaz y saludable. [�z��/�^�1��N��w��h[}`�� �'������
��x��kH^�`��K�������=X���ַ�-8oS T��6�"��.�x��;��w~ۺ���"��kзv�߰1�
�q}���::����ܶg�: ����^��G���C �d7�y8� ?�Dŭ�m��� El estudio tiene como objetivos: 1) describir las habilidades sociales en adoles-centes de 11 y 12 años que viven en contextos de pobreza de Tucumán, Argentina; 2) explorar diferencias en las habilidades sociales en función del género; y 3) analizar la incidencia de variables vinculadas al grupo familiar en las habilidades Palabras clave: Habilidades sociales, habilidades básicas, habilidades avanzadas, habilidades de planificación, habilidades relacionada con los sentimientos, habilidades frente al estrés alternativas a la agresión. Según su finalidad, la investigación fue de tipo básica, de acuerdo con Ñaupas, Mejía, Novoa & Villagómez (2014), porque sirve de cimiento a la investigación aplicada y es esencial para el desarrollo de la ciencia y comprende el nivel descriptivo. Cuatro Caminos. Ajayu, 6(2), 207-230. Entendiéndose a las Habilidades Sociales como un conjunto de habilidades y capacidades variadas como especificas para el contacto interpersonal y la situación de problemas de índole interpersonal, así como socioemocional, desde actividades de carácter básico hacia otras de características avanzadas e instrumentales. family social climate in 86 students of the fourth and fifth year of secondary education of a
habilidades sociales de (Goldstein 1978). >>
planificacin. USIL, Programa Junior The purpose of the study was to construct a scale of advanced social skills for students of communication sciences of the Junín Region of Peru. docente se construye a través del signi cado que la persona da a los símbolos sociales Programa de Habilidades Sociales Basado en El PEHIS - CP Martina Garcia - Libro. Efectos de un programa de enseñanza en habilidades sociales. Moreno, M. (2011). Los instrumentos usados fueron la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein y el Test de Asertividad de Rathus. Los
resultados obtenidos de la prueba de Pearson indican que existe una correlación moderada
http://orcid.org/0000-0003-1744-0478, Zayuri Karim Gutiérrez Gala1 En consecuencia, según los resultados de la evaluación de validez y confiabilidad, la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas es válida y confiable, evaluada con el coeficiente V de Aiken, la t de Student, el coeficiente de correlación corregida r de Pearson, el análisis factorial exploratorio y confirmatorio y el coeficiente de consistencia interna alfa de Cronbach. 1164 0 obj
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de 2021 - actualidad1 año 2 meses. endstream
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(FES) (R.H Moss, 1993). PALABRAS CLAVES: Habilidades sociales, empatía y emociones. Un programa de enseñanza. Básicamente, el origen del estudio de las habilidades sociales se encuentra en las Teorías del Aprendizaje Social, la Psicología Social y la Terapia de Conducta. Todos los derechos reservados Copyright © 2002-2023 Sistema DsPace 7.3, HABILIDADES SOCIALES EN LAS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTATAL DE HUANCAVELICA, TESIS-2020-CSDR-AYUQUE ROJAS Y ENRIQUEZ AYUQUE.pdf. Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein. h�C���n�i�L7�50~gh�> �������y ��K�Hae�`~ -���XT. Some features of this site may not work without it. (2004). La mayoría de los instrumentos de evaluación que se utilizan para estos fines son de origen norteamericano y europeo, diseñados en contextos distantes por lo que una adaptación lingüística quizá no baste, Prytz Nilsson & Suárez (2009), sostienen que se requiere dispositivos de medición y evaluación de habilidades sociales que se ajusten y adapten a los contextos de análisis y aplicación actuales, desde una experiencia más cercana, como la latinoamericana. Formulación de preguntas. Repositorio de Tesis. /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI]
The reliability of the instrument was evaluated with the results of the application to the study sample and the coefficient of internal consistency alpha of Cronbach, obtaining a very high reliability (0,888); the scale was determined with four levels. H���yTSw�oɞ����c
[���5la�QIBH�ADED���2�mtFOE�.�c��}���0��8��8G�Ng�����9�w���߽��� �'����0 �֠�J��b� Evaluación de la validez de constructo del instrumento: La validez de constructo del instrumento se evaluó a con el coeficiente de correlación corregida r de Pearson y el análisis factorial exploratorio y confirmatorio de los ítems, en base a los resultados de su aplicación a la muestra de estudio (668 estudiantes de ciencias de comunicación de la Región Junín). Como resultado de la investigación, se logró construir un instrumento de medición de habilidades sociales, coincidiendo en éxito con Guaygua & Roth (2008), en Bolivia, sin embargo, se difiere del antecedente de investigación porque en el presente estudio se abordó el grupo específico de habilidades sociales avanzadas y por el número de la muestra ya que Guaygua & Roth (2008), trabajaron con 118 sujetos en el ámbito educativo, lo que consideramos una muestra insuficiente; por ello en el presente estudio se trabajó con 668 sujetos, lo que consideramos una muestra adecuada para una investigación enfocada en la construcción de un instrumento. Arquitectura, Facultad de Ciencias Como objetivo general se tuvo el de determinar el nivel de desarrollo de las habilidades sociales, los objetivos específicos: identificar el nivel de las habilidades básicas, avanzadas; relacionadas con los sentimientos, de planificación, para hacer frente al estrés y alternativas a la agresión. (511) 317 - 1000, Protección de Datos Personales - Derechos ARCO, Hoja Informativa respecto a las habilidades sociales más destacadas que consideran los docentes que han desarrollado los estudiantes investigados tenemos en las habilidades sociales avanzadas es la participación, habilidades relacionadas con los sentimientos, son los sentimientos propios; habilidades para solucionar los conflictos responden en un mayor porcentaje … Web viewRobert Patrick (Bob) Goldstein James L. Peacock III Distinguished. RESUMEN Las habilidades sociales anteriormente citadas comprenden un extenso conjunto de elementos verbales y no verbales que se combinan en complejos … ESCALA DE HABILIDADES SOCIALES. Consultorias, Plataforma de Atención al Habilidades de escucha activa. (BIEPS-J) de María Casillo y Castro Solano, ambos aplicados de forma
La presente investigación buscó comparar el desarrollo de las habilidades de interacción social entre los estudiantes entre 3 y 5 años pertenecientes a escuelas con metodología Reggio … México DF: Mc Graw Hill. endobj
niños en la sociedad, Licenciado en Educación con especialidad en Educación Primaria, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Educación con especialidad en Educación Primaria. Metodología de la Investigación. 3 0 obj
En conclusión se evidencia que el entrenamiento en habilidades sociales favorece los procesos de socialización y expresión de las emociones especialmente la empatía entre pares y así mismo mejora la identificación y la comprensión de los sentimientos propios y en los demás. el 25 abril, 2018. nacional. DSpace Software Copyright © 2002-2013 Duraspace - La evaluación de la validez de constructo con el análisis factorial, se realizó aplicando el análisis factorial exploratorio y confirmatorio con el método de extracción análisis de componentes principales y el método de rotación Varimax con normalización Kaiser. Universidad Marcelino Champagnat. Por otro lado la habilidad para iniciar y mantener una interacción social positiva con los demás es esencial para el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, debido que les proporcionan la … [ Links ], Recibido: A través de este estudio, también se espera fomentar el conocimiento sobre la importancia de las habilidades sociales en los niños y el papel que cumple el clima social familiar para lograr que los estudiantes se desenvuelven adecuadamente en su contexto. correlación de Spearman establece que el Bienestar Psicológico
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Palabras clave: Habilidades sociales avanzadas; escala; evaluación; ciencias de la comunicación. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación (págs. Alumno, Proceso de approach, non-experimental design and correlational type. La tabla 2 ilustra la relación entre dimensión e ítem. Tabla 7 Baremo de las habilidades sociales avanzadas y de sus dimensiones. <>
El coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,888, cifra mayor que 0,7, lo que representa una confiabilidad excelente (mayor o igual a 0,85), lo que significa que el instrumento es confiable. Los datos recogidos fueron procesados haciendo uso del programa estadístico SPSS, dentro r_�h@&BӨ/�$�t��6;*��J��K�,\\x����:Z�I�2��rE(�2�^�����' &ȇ��u
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F��v1 acorde al cambio del bienestar psicológico debido a la estrecha relación
Repositorio de la Universidad Privada del Norte. 2. Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad. Dicho instrumento sirve para evaluar el … 1.4 Clasificación de las Habilidades Sociales. TESIS PREGRADO 9 0 obj
Para Ludeña (2004), el desarrollo de habilidades sociales son el componente de la competencia profesional, que el enfoque academicista tradicional de la formación profesional no considera. Madrid: CC.ED.PREESC. Desde el aspecto metodológico, el tipo de investigación es básica, descriptiva, no experimental de corte transversal. El análisis factorial corroboró la validez alcanzada con el coeficiente de correlación ítem - total corregida r de Pearson y la validez de contenido dada por el coeficiente V de Aiken y la t de Student. Estas incluyen: Saber iniciar un diálogo. Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas Las habilidades sociales básicas son las primeras habilidades que adquieren las personas, y son fundamentales para poder iniciar una comunicación y para mantenerla. Las habilidades sociales son conductas necesarias para la vida, que permiten a la persona desempeñarse de manera exitosa y sana en diferentes ámbitos, tanto en el nivel personal como interpersonal (Goldstein, Sprafkin, Gershaw & Klein, 1989). * El puntaje es directo, con respuestas en escala tipo Likert que se califican de 1 a 5. directa (r = .424), y estadísticamente significativa (p = .000), es decir a mayor presencia de
Se pudo evidenciar validez y confiabilidad de la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas en estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Región Junín de Perú. The practical exercise of the communication sciences demands high levels of advanced social skills; however there is no reference of an instrument that measure the level. 1 0 obj
habilidades sociales de (Goldstein 1978). (2009). ]�`���?�LJ.����H&��h�5K��²���`w��vw�*b�6}��3��lt2`���������@-7�%�;k����tLUVs᪲�F67D;n�6YR��OQ��ѐ�����E�/��y\q�bRU��j.%K��������N��#�����nE�:��h�" Instrumentos de evaluación de habilidades sociales en América Latina: un análisis bibliométrico. endstream
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View Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis psicosocial en niños de 6 from PSICOLOGIA HISTORIA at Continental University of Sciences and Engineering. http://orcid.org/0000-0003-4303-1037, Gianino Luis Márquez Álvarez1 Desarrollo de habilidades sociales avanzadas en estudiantes de periodismo de una universidad peruana. Revista Educar, 22-23. Feedback. 1.3 Clasificación de las habilidades sociales según Goldstein Goldstein (1980) menciona que las habilidades sociales son: “Un conjunto destrezas y capacidades para el contacto interpersonal y la solución de problemas de índole interpersonal y socioemocional. The descriptive research had like sample 668 students of communication sciences of two universities. Tesis Comprension Lectora. Al tratarse de conductas las habilidades sociales son observables, medibles y modificables. Hillary Diane Rodham [nb 1] nació el 26 de octubre de 1947 en el Hospital Edgewater, en la ciudad de Chicago, Illinois. (1989), quienes dividieron las habilidades sociales en seis grupos: primeras habilidades sociales, habilidades sociales avanzadas, habilidades relacionadas con sentimientos, habilidades de planificación, habilidades para hacer frente al estrés y habilidades alternativas a la agresión. Así el presente estudio aporte con un instrumento de evaluación que contribuya a la actividad científica, la practica educativa o psicológica y también posibilite medir las habilidades sociales avanzadas en estudios empíricos. Repositorio de Tesis Repositorio Digital de la Universidad Privada Antenor Orrego , cuyo objetivo es permitir el acceso libre a la producción científica y académica de la Universidad para aumentar la visibilidad de sus contenidos y garantizar la conservación de estos archivos digitales. La ciudad de Huancayo tiene seis universidades, que proyectan su ámbito de influencia a toda la Región Junín de Perú, en su mayoría son particulares y de reciente creación que, a pesar de su acelerado crecimiento empresarial, aún practican el tradicional enfoque academicista que refiere Ludeña (2004). Según Goldstein (1978) las Habilidades Sociales se clasifican en: a. Habilidades sociales básicas. AO : … Todos los indicadores e ítems por juicio de expertos son válidos, ya que la prueba t de Student revela que sus medias superan significativamente al 60% (calidad buena o muy buena), con un 95% de confianza y, por tanto, la Escala de Habilidades Sociales Avanzadas es válida por juicio de expertos. 4 0 obj
Desarrollo y adaptación del Inventario de Situaciones Sociales (ISS): Validación Factorial, de Criterio y Cálculo de Confiabilidad. voluntaria. http://orcid.org/0000-0001-5728-011X, Daniela Isabel Dayan Ortega Révolo1 El presente estudio tuvo como objetivo: Conocer el nivel de … Est conformada por 50 frases que estn asociadas a la valoracin que se tiene de cada habilidad basndose en la conducta 1166 0 obj
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