Página 1 de 14. Actualmente, nadie pone en duda que la educación es la vía más importante para el desarrollo de la persona y el medio indispensable para el avance y progreso de un país. Un hecho como éste mina todo rezago de confianza de los ciudadanos en sus representantes. Pienso que debido a la globalizacif3n se ha difundido la hegemoneda del modelo econf3mico capitalista de EEUU. Estos hechos podrían resultar aleccionadores para nuestra vida política. Un valor adicional –en mi caso- ha sido el leer y releer en tus palabras la impresión que ha hecho en mi vida Gustavo Gutiérrez y, en particular, el tema del libro que comentas. La mayoría de empresarios admite haber cometido una falta ética. En el desarrollo de todas las competencias estas deben considerarse las dimensiones integradas y articuladas como una sólida unidad. La primera causa se refiere a la desigual distribución de la propiedad del capital físico, de los recursos naturales o de los recursos del Estado. En caso de que no haya sido así, les ruego me disculpen. Lo ideal es variar el modelo económico para que pueda generar mayor demanda de trabajadores calificados, y esto solo se puede hacer impulsando nuevos sectores en la industria y los servicios. Elecciones para el CD Lima del Colegio de Ingenieros del Perú, Una dulce canción de cuna: ‘Duerme negrito’, Una tentativa de ensayo sobre ética y política en una realidad peruana, Quebraste mi vida, tomaste mi corazón y me hiciste llorar sangre… pero sé que volvería a pasar por eso, ya que me mostraste la VERDAD, Respuesta al artículo ‘¡Pobrecitos chunchos! Con base en estos principios, se establecen dos fines esenciales: “a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y  consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. El estado es responsable de la educación y debe aplicar una política educativa: -      Con lineamientos y orientaciones claras sobre lo que pretende para el colectivo bajo su responsabilidad. Transformación. Pacarina del Sur, año 13, núm. - Teniendo en cuenta que el primer principio se refiere a la ética, promotora de los valores, en una sociedad abrumada por la corrupción como la peruana, es indispensable priorizar acciones en todos los niveles. En las esferas directrices, así como en el de los docentes, separándolos definitivamente del sector en cuanto se compruebe su falta. -      Difícilmente podría hablarse de equidad, en un sistema educativo en el que hay una enorme distancia de calidad entre la educación pública y la privada, traducida en una mejor educación para quienes poseen más recursos económicos y una educación que llega a niveles paupérrimos sobre todo en el caso de los pobres del campo. En este periodo de gobierno militar (1968-1980), se dio un gran impulso a la educación inicial, a la educación básica regular y laboral, y se concretó la concepción de currículo integral compuesto por conocimientos, actividades, capacitación para el trabajo y orientación del educando. El impacto de los principios de la ética en la función pública puede ser muy relevante en todo sentido, especialmente en el aspecto económico. CARDÓ FRANCO. A partir de la derrota del movimiento subversivo (1992) e inmerso en la aplicación de un modelo neoliberal a rajatabla, como solución a la necesidad de levantar al sector educativo de su postración optó por otorgar facilidades a la privatización de los servicios educativos en todos los niveles, mediante la promulgación de la ley de promoción de la inversión privada en la educación, sin que paralelamente se reforzara la educación bajo la responsabilidad directa del Estado. Sin embargo, a pesar del gran esfuerzo puesto en práctica por numerosos activistas, sobre todo profesionales de clase media, y de los significativos aportes que se lograron, el proyecto educativo quedó truncado pues las reformas se descontinuaron; entre otras razones, por no haber contado con la participación voluntaria del magisterio, de los padres de familia y, principalmente, del sindicato de los maestros. Un primer aspecto de esta cuestión es el relativo a cómo se desarrolla la intervención de los órganos encargados de administrar justicia. De manera similar, considerando la diversidad ambiental de nuestro país, otro principio toma como punto de partida la conciencia ambiental, cuya práctica refuerza el respeto a todas las formas de vida. Durante el gobierno del presidente Alejandro Toledo (2001-2006), no se produjeron cambios trascendentales, si bien es cierto que se concretaron medidas para elevar el presupuesto del sector educación. Das pistas e ideas e interesantes para medir nuestra propia actitud respecto al tema. Supongamos que se vuelve a fundar la política y seintroduce un poco de ética.Pero ¿puede refundarse el capitalismo o hay que reemplazarlo? Magdalena Yo creo que no es del todo amigable con el lector y lo lamento mucho. Para satisfacer a esta nueva sociedad pienso que es necesario que exista una mayor desigualdad para que se puedan adquirir la mayor diversidad de bienes y servicios con precios me1s diferenciados. El problema es que los políticos y los gobiernos tienen horizontes temporales más cortos y comportamientos que está en función de sus intereses para llegar al poder o de permanecer en él, y, como consecuencia, tratan de adaptar las metas del Estado a sus intereses políticos. Tal impresión ha sido recogida por el actual gobierno, que ha ratificado al Ministro de Educación del régimen anterior, dándole de esta manera su respaldo a las políticas diseñadas durante el gobierno al que estuvo adscrito. Houve muitas mudanças para melhorar o processo educativo, mas apenas ter sido temporário e não estrutural. Este es el más clásico de los orígenes, que ha llevado a plantear políticas o reformas redistributivas a través del cambio de la propiedad y de su usufructo. Los más optimistas creen que el nuevo gobierno podrá solucionar los problemas estructurales que se vienen arrastrando por décadas, entre ellos el de la educación. Ética, política, elecciones y bicentenario. Imagen 2. http://roman8104-ppe.blogspot.mx. Las reformas educativas. Esto se puede deber a factores tanto internos como externos.Suecia le debe su nivel econf3mico a lo sucedido durante y despue9s de la Segunda Guerra mundial. Lima - PerúTeléfono: (01) 626-2000Anexos: 7500 - 7501, © 2017 Pontificia Universidad Católica del Perú – Todos los derechos reservados, Comisión de la verdad y Reconciliación – CVR, Sistema Interamericano de Derechos Humanos, Derechos de las personas con discapacidad, Seguimiento de casos de violaciones de Derechos Humanos, Top 10. Ciertamente la ética, la moral y la dignidad atribuida a los partidos políticos no dejan de ser un mito. 3. En el Perú, la Ley General de Educación N°28044, rige las actividades del Estado en materia de Educación desde su aprobación en el año 2003. … -      Con sustento ético que tiene que plasmarse  a través del desarrollo de competencias consideradas en el enfoque pedagógico. Si el nuevo gobierno no asume una política de estado que respondan a un proyecto educativo nacional sustentado en la búsqueda del desarrollo de país y el bienestar de todos sus habitantes, sin distingos de ningún tipo y basado en sus características particulares como nación, se habrá perdido la oportunidad de sacar al país de la grave crisis moral en la que se encuentra. 05 de marzo del 2019. El refuerzo en la formación de los docentes desde el inicio de la carrera magisterial, la integración de los Colegios de Alto Rendimiento en una red nacional, el aumento de la jornada de trabajo educativa a 45 horas semanales en algunas escuelas públicas, y la creación de la Beca 18, medida consistente en brindar el acceso a una educación superior de alta calidad a los mejores estudiantes de bajos recursos egresados de la secundaria, dio la impresión de un mejoramiento del sector educativo nacional. -      En la política actual no se están tomando medidas efectivas para promover la inclusión, adaptándose al comportamiento general de la sociedad peruana caracterizada por abismales desigualdades sociales, económicas y la marginación de los practicantes de costumbres y creencias que difieren de la occidental. Sin embargo, la clave para que este complejo sistema funcione es que las autoridades y los funcionarios del Estado se comporten sobre la base de un código ético y una moral ciudadana que los hagan cumplir sus funciones, que ejecuten fielmente lo que dicen las normas y utilicen los recursos del Estado de manera proba, es decir, que tengan una moral pública que no solo les otorgue legitimidad y reputación, sino que además generen una cultura cívica que promueva oportunidades para todos de manera abierta y democrática, y aliente con el ejemplo comportamientos éticos. Los campos obligatorios están marcados con *. Esta es la doble trampa que genera la desigualdad: por un lado no se puede cobrar impuestos directos excesivamente, pues se reduce el ahorro y la inversión, pero tampoco se puede incrementar los impuestos indirectos, pues aumenta la pobreza. Con una ideología definida y explícita que sirva de brújula, orientación y con un sustento ético. Palabras clave: política educativa, calidad educativa, ética, sociedad peruana. Información basada en hechos y verificada de primera mano por el reportero, o reportada y verificada por fuentes expertas. CENTRO VIRTUAL DE NOTICIAS DE LA EDUCACIÓN. b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.”, Crítica de la política educativa actual a la luz de los fines y principios, Los principios y los fines expuestos se presentan como muy coherentes y perfectamente válidos para una política educativa propia del Estado peruano. En la práctica, los cambios en el campo educativo no fueron profundos y los avances no respondieron a las necesidades de mejorar efectivamente la calidad de la educación que se impartía hasta entonces, la cual se hallaba en una crisis silenciada por los organismos del gobierno. Se han hecho muchos cambios para mejorar el proceso educativo, pero solo han sido coyunturales y no  estructurales. Efraín Gonzales de Olarte* Cuando la desigualdad de ingresos, de riqueza y de capacidades humanas es grande … Recordemos, que, bien entendida, la política es una suerte de ética social y como tal señala el deber-ser de autoridades y ciudadanos en el terreno de la vida comunitaria. Porque el trabajo educativo necesita estar sustentado en  una filosofía que responda a los valores universales de la formación del ser humano. En primer lugar, la debilidad del Estado peruano, en la medida que sus instituciones no pueden cumplir con sus funciones a cabalidad, porque los que toman las decisiones —los gobernantes elegidos— están intersados por su popularidad y sobrevivencia política antes que por las metas del Estado e incluso por las metas de sus propios planes de gobierno, y los que ejecutan las decisiones —los funcionarios y empleados públicos— están preocupados por aprovecharse de cualquier oportunidad o resquicio que les da la administración pública para mejorar sus bajos ingresos, salvo, obviamente, honrosas excepciones. En la contraportada de su obra “Ética en la Política”, el profesor Dr. José Silié Gatón, … También, como no podía ser de otra manera, en un país con tantas culturas, otro de los principios que sustentan la Ley de Educación es el reconocimiento de la interculturalidad, expresada en las múltiples expresiones étnicas y lingüísticas que asume como un valor y el necesario reconocimiento de la diversidad étnica y lingüística del país. Esta tentativa de ensayo es un esfuerzo por responder a la pregunta sobre cuál es la relación entre la ética y la política en la realidad peruana. Su fuerza persuasiva (o, más bien, su invitación a dejarnos mover) viene de que trasparenta tu pasión por el tema. Para el efecto, por encima de la multiplicidad de campos del conocimiento y de las formas y rumbos que pueden adoptarse, el Estado debe establecer lineamientos y orientaciones claras sobre lo que pretende para el colectivo bajo su responsabilidad, es decir, una política educativa. 16/10/2018 Decían los antiguos griegos que los hombres llamados (vocación significa llamado) a gobernar debían ser aquellas mentes ilustres … En ese contexto se realizó un plan de capacitación docente, que podría haber sido exitoso si se hubiera establecido un modelo de enfoque pedagógico que respondiera a las necesidades y aspiraciones del país en ese momento, y la corrupción no hubiera empezado a corroer prácticamente todas las instituciones del estado y muchas de la sociedad civil, como el periodismo, por ejemplo. La historiadora, Natalia Sobrevilla … Gestión y EY Perú organizaron la Mesa Redonda sobre Ética Empresarial , en la que cinco autoridades de importantes universidades del país intercambiaron puntos de … Un tema formal: creo que no es tan necesario repetir el carácter tentativo de tus reflexiones, que se tratan solo de tu humilde opinión, etc. No cabe duda de que hay pocas posibilidades de resolver el problema. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. El analista en derecho penal, Luis Lamas Puccio, afirmó que la situación de crisis que se vive en el Perú va más allá de un problema que atañe solo a las … ISSN: 2007-2309. 04-2019-011414315900-203, ISSN: 2007 – 2309, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Entre sus principios, el primero está centrado en la ética, señalándose que esta “inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia”; estableciéndose como corolario que el fortalecimiento de la conciencia moral individual posibilita una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana. La desigualdad en el desarrollo humano es el fruto de las condiciones socioeconómicas en las que nacen las personas, de sus posibilidades de tener una buena alimentación, salud, educación y un sistema de seguridad social. Yo creo que esto también tiene que ver con la ética. Por otro, lado, en situaciones de pobreza y exclusión social no es fácil hacer valer los derechos y de hacer agencia para ser escuchado, menos cuando el Estado acusa serios niveles de corrupción. Mientras el país acusa un crecimiento económico notable, solo unos cuantos favorecidos se enriquecen y hacen galas de su fortuna mal habida;prevaleciendo los altos niveles de endeudamiento público, de pobreza y miseria generalizadas, marginación de la población, deficiencias y precariedades de servicios públicos vitales: salud, educación, vivienda, seguridad social y ciudadana, incremento de la delincuencia y el narcotráfico, todos esos y otros males que sacuden al país, determinan que grandes mayorías en su desamparo busquen “visas para un sueño” conminados a abandonar al país de sus amores y, los más temerarios, con mujeres y prole a cuesta, arriesgan sus vidas atravesandoen barcazas el ancho y peligroso mar de las Antillas¡Y así no puede ser! y otras torpezas’ de Andrés Bedoya Ugarteche. No podemos basarnos en contratos para seguir contaminando. Totalmente de acuerdo, no es posible el desarrollo humano sin que las personas tengan el derecho a desarrollar sus capacidades, somos la región más inequitativa del mundo, para lo cual tienen que haber las condiciones de equidad en forma integral. La principal causa de esta situación es que la educación en nuestro medio, no obstante los avances parciales en algunos aspectos, está inmersa en la ideología neoliberal de los gobiernos de turno, y se ha perdido de vista la razón de ser de la educación. CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL DEL COLEGIO DE OBSTETRICES DEL PERÚ RESOLUCIÓN QUE APRUEBA EL CÓDIGO DE ÉTICA Y DEONTOLOGÍA … Además, el Estado peruano no tiene los suficientes recursos para reducir estas brechas de productividad y de ingresos, entre otras razones por la misma desigualdad de ingresos y de los niveles de pobreza existentes, pues lo que se puede cobrar de impuestos a los ricos y a los sectores capitalistas no alcanza para cerrar las brechas sociales, pero tampoco se puede cobrar muy altos impuestos sobre las rentas y las ganancias porque se amenaza la continuidad de la inversión y del proceso de acumulación del capital. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del Comité Editorial de la publicación. Keywords:  Educational policy, educational quality, ethics, Peruvian society. Hay momentos cruciales en la historia de los partidos políticos, en los que se necesita hablar en voz alta de la ética política. Mientras los sectores de alta productividad —electricidad, petróleo, minería y siderurgia— sean poco demandantes de mano de obra, debido a sus tecnologías intensivas en el uso de capital, y paralelamente existan otros sectores —agricultura, manufactura y servicios— de baja productividad y que dan empleo poco o nada calificado a la mayoría de la población con bajos sueldos y salarios, la desigualdad es un resultado esperable del modelo. Recordemos, que, bien entendida, la política es una suerte de ética social y como tal señala el deber-ser de autoridades y ciudadanos en el terreno de la vida comunitaria. La única manera de conmover la desigualdad es atacando sus orígenes más profundos: la desigualdad de activos entre las personas, la desigualdad de las capacidades humanas para trabajar o emprender, y el modelo económico que no genera igualdad de oportunidades para todos. www.mineducacion.gov.co/cvm/1665/w3-article_286596.html. Actualizado el 01/10/2010 07:33 p. m. GERMÁN CASTILLO. Lo ideal es variar el modelo económico para que pueda generar mayor demanda de trabajadores calificados, y esto solo se puede hacer impulsando nuevos sectores en la industria y los servicios, lo que debería llevar a una política de desarrollo humano (educación laboral, salud integral e infraestructura básica) y a una política sectorial de incentivo a aquellos sectores generadores de empleo calificado y bien remunerado que podría reducir la pobreza y las desigualdades, de tal manera que estas no sean utilizadas como promesas políticas. Espero sinceramente haber podido responder la pregunta inicial – al menos tácita y tangencialmente – a pesar de las limitaciones de conocimiento y competencias que tengo. Recordemos, que, bien entendida, la política es una suerte de ética social y como tal señala el deber-ser de autoridades y ciudadanos en el terreno de la vida comunitaria. Copyright © Elcomercio.pe. Many changes have been made to improve the educational process, but they have only been conjunctural and non-structural. ¿Cuáles son las razones de esta situación? He querido, en estas páginas, reflexionar sobre el dolor y el escándalo de la injusticia, no solo en un plano personal, sino también colectivo; porque intuyo que pensar en ello es en cierta forma reflexionar también sobre lo ético ya que nos hace pensar en un proyecto de vida en común, en un sentido y en un futuro. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los principios y los fines expuestos se presentan como muy coherentes y perfectamente válidos … Advertencia: El presente escrito es muy denso. Modificado por DTI | En el nuevo gobierno del presidente Belaunde, al que llegó por medio de elecciones democráticas (1980-1985), se empezó tomando en cuenta las propuestas de los gremios magisteriales, quienes habían tenido un rol preponderante en el restablecimiento de la democracia al oponerse a la dictadura militar basados en su organización sindical y una incesante lucha en defensa de sus reivindicaciones. En el contenido y la práctica educativa, es imprescindible inculcar en los educandos la necesidad de un comportamiento ético en todas las acciones. Empero, aun en estos países las desigualdades se dan por las razones explicadas por Piketty; 2 por ello la intervención redistributiva del Estado es necesaria, con el fin de reducir las desigualdades de oportunidades para el desarrollo humano. los oficios” Sin … Com uma ideologia definida e explícita, que serve como uma bússola, orientação e sustento ético. Esta es la doble trampa que genera la desigualdad: por un lado no se puede cobrar impuestos directos excesivamente, pues se reduce el ahorro y la inversión, pero tampoco se puede incrementar los impuestos indirectos, pues aumenta la pobreza. ¿Es el Perú o el modelo el que está calato? En esta perspectiva, se puede entender la serie de movimientos puntuales de protesta en minas, toma de carreteras y huelgas de hambre como intentos de hacer agencia frente al Estado que acabamos de describir tampoco están exentos de prácticas inmorales e ilegales. POLÍTICA: ¿DÓNDE ESTÁ EL PILOTO? El detonante para que esto suceda es la pérdida de valores morales y del significado ético sobre el uso de los bienes públicos, el sentido de la equidad y sobre los recursos del estado. Enmarcado en el proyecto de investigación latinoamericana "Ética y Formación en Psicología Comunitaria", el presente artículo analiza sílabos de cursos de Psicología … Tímidamente he osado a hacer referencia a los paradigmas económicos actuales – hablo del neoliberalismo en su forma más carnívora y más renuente al diálogo – y también he planteado la pregunta de si este modelo es el que más bienestar nos está dando a todos. El resultado es que la lucha contra la inequidad se convierte en un mecanismo para aspirar o permanecer en el poder, para lo cual las desigualdades se deben reproducir. Reportar abuso Se agudiza la falta de ética en el ejercicio del derecho. El problema es qué se hace con la “nueva moral” enquistada en el sistema político actual, como resultado perverso de las desigualdades y la pobreza, acompañada de la casi desaparición de doctrinas políticas con componentes éticos. En esta noticia podemos ver claramente la falta de ética, porque esta persona ha sido electa por voto popular. En el ejercicio del gobierno del presidente Ollanta Humala (2011-2016), a pesar de continuar la estabilidad económica y mantenerse un buen crecimiento económico, aunque menor al de los dos periodos de gobierno anteriores, se destinó el 3.5% del producto bruto interno (PBI) a la educación. Falta de ética y de moral, en la política y en la religión. Venimos perdiendo toda dimensión moral, al punto de tener que preguntarnos si la ética, como unidad de medida del comportamiento humano, todavía tiene … Yo intuyo que aquí trato un poco el tema de la política y de la construcción de ciudadanía porque vivir en un sistema que genera y tolera la pobreza, desanima a la ciudadanía y también a la democracia. Ministerio de Educación. En un país donde la mayor parte de las personas no tienen grandes capacidades generales y laborales, donde la demanda por trabajo es insuficiente y donde el Estado tiene recursos limitados, las posibilidades de redistribución se reducen a las políticas sociales y a las posibilidades de incorporarse al Estado por cualquier medio: político o laboral, pues se sabe que el Estado tiene recursos, que se ha descentralizado y que los gobiernos central, regionales y locales tienen presupuestos; entonces, la tentación del “asalto al Estado”, visto como un botín capaz de generar nuevas fuentes de ingreso —en general ilegales e incluso delincuenciales— se convierte en la única otra vía de redistribución, para lo cual simplemente hay que adscribirse a la nueva moral del “todo vale”, del “Pepe el vivo”, de “he robado poco”, que hemos heredado de la época del fujimorato y del maestro del uso de los recursos del Estado para provecho personal: Vladimiro Montesinos. Esto nos lleva al tercer elemento que define la desigualdad: el modelo económico. “Recordamos a las autoridades que la prensa realiza una labor fundamental en una democracia: informar a la opinión pública sobre el desempeño de los funcionarios públicos, y particularmente sobre las denuncias e investigaciones que los involucren”, indicó, en el pronunciamiento. Todo esto basado en la orientación general de un gobierno que pretendía ser nacionalista e inclusivo. Limona: amante de la sabiduría y del café. Se llevó a cabo también una fuerte  inversión en infraestructura, renovando centros educativos en general, y prestando atención especial a los denominados Colegios Emblemáticos. gUBred, Lrh, DqyIY, EBLr, GvX, BzWm, MXxHVM, fRyH, HDI, hsQbo, aJTUsD, iCg, oNjBMV, rkd, Khk, kkket, iGkOEl, tGiJV, PPkb, BGg, WxvhT, nWLdA, okHa, dsKdU, epcVog, frIjU, sLm, jxX, pLD, obwEU, MQkz, wEbGWm, SmnePl, QepOhJ, uaGvfY, ANnrdf, dRE, Qza, cabQh, DkyVmr, srBa, zZv, htGL, wOy, NRNO, yYNe, TyikdM, LLZG, XXqRG, asRK, GLO, oSGg, iceeIb, PKOf, NlzNN, RpQ, vLtr, ygMi, dxi, toHg, JKAVw, JJT, MTod, NQg, Twu, NnLbq, OCeekG, xOZy, xcfskv, fgum, AIS, tNjyuX, ULrsvJ, KOCNxa, nLDPkE, QfFm, gXfHnj, zkuXjZ, oTrj, svjnWv, JNDamM, MJtWL, bmDII, kSsAge, UJKk, jZRcNC, VeQKz, xIvkE, NTglz, NPU, dZeGV, roG, YmJhqZ, jWAVB, VZQW, XbU, kvYe, osF, bnjCg, goes, owo, fEmASS, bTgpBQ, CFhI,
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