WebEn la Evaluación Censal de Estudiantes, los estudiantes según sus respuestas en la prueba se ubican en alguno de los siguientes niveles de logro: Satisfactorio, En proceso, En inicio y Previo al inicio. Consideramos a juicio del docente la decisión sobre el grado, de dominio que pretende que sus estudiantes logren de, determinados contenidos procedimentales, para después decidir la, Evaluación del aprendizaje y de la modificación de actitudes, veracidad la forma en que éstas se expresan ante objetos, personas, o situaciones. solo as clic aquí y envía tu ARCHIVO. Voces y Silencios. Sin embargo, la presencia de problemas tales como mal funcionamiento familiar, desintegración familiar, modelos conductuales agresivos, carencia de afecto familiar o altos grados de conflictividad y hostilidad pueden ocasionar sesgos en el desarrollo, ya sea emocional o cognitivo, del niño y adolescente. La población estuvo conformada por todos los estudiantes del quinto y sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa Alipio Ponce Vásquez y se trabajó con una muestra de 98 estudiantes la cual fue obtenida mediante un muestreo probabilístico. An example of data being processed may be a unique identifier stored in a cookie. Manual de términos en investigación científica, tecnológica y humanística. ... la creatividad puesta en juego para lograr aprendizajes en un contexto tan adverso y la generación de materiales adaptados a nuevas necesidades serán motivo de análisis y divulgación a futuro por parte de la Asociación Guanacache. Recuperado de: https://www.federacion-matronas.org/wp-content/uploads/2018/01/original-funcion-familiar.pdf. El enfoque de la investigación sobre el logro de competencias durante el proceso de aprendizaje en los tiempos del COVID-19 fue cuantitativo; se pretendió determinar si existe un factor predominante que limitó el logro de las competencias priorizadas en la educación a distancia de la Educación Básica a causa de la pandemia originada por el … Validación de un instrumento de funcionalidad familiar. Para la evaluación de la definición intensiva, hay que tener criterios precisos y dejar claro a los estudiantes, la no exigencia de la definición literal del concepto (animados, a utilizar el parafraseo). Web- Foco 1: Alerta sobre los niveles que no han logrado los aprendizajes del nivel anterior. WebNiveles de logro y conclusiones descriptivas del área de ciencia y tecnología. WebOBJETIVOS DE APRENDIZAJES CON SU RESPECTIVO INDICADOR PARA EVALUAR SEGÚN NUEVAS BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN PARVULARIA POR PAULINA ARIAS M by paulina_monsalve_13. Por ejemplo, cada competencia tendrá 4 niveles de desarrollo: Nivel 0: no se ha desarrollado la competencia. 33. Puede permitir. 0027 San Antonio Jicamarca, Perú: Perfil sociodemográfico. Para el caso de la evaluación de la, exposición de temas hay que atender a los asuntos relativos a, la forma en que el estudiante usa los conceptos y los, 2. Durante el proceso de aprendizaje la evaluación se da de forma continua pues es a partir de ella que obtenemos información para la mejora contante en el proceso de aprendizaje de los/las estudiantes y de la práctica docente. diagnóstico de habilidades y hábitos de trabajo Calderón, (1996). Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio docente realizado con base en el … Tabla 1 Resultados descriptivos de la variable funcionamiento familiar. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6568049. Características del nivel de logro de aprendizaje, García y Palacios (1991), después de realizar un análisis. Es importante remarcar que el nivel de logro de aprendizaje, de los estudiantes debe ser algo que produzca una diferencia. Avances en Enfermería, 33(1), 94-103). La clasificación del funcionamiento familiar siguiendo el Modelo Circumplejo de Olson nace de la combinación de las dimensiones familiares de cohesión y adaptabilidad. Tener presente lo que señala la NT 094-2020 en su apartado 5.1.2.2.: al final del periodo lectivo se debe consignar el último nivel de logro alcanzado en cada … El tipo de investigación fue descriptivo, nivel aplicado, método y diseño correlacional. Metodología de la Investigación Educativa. parcialmente los objetivos previstos y cuya nota fluctúa entre. WebSolo se colocan niveles de logro o calificativos de las competencias y/o áreas que, en el marco de los establecido en el CNEB y de las condiciones dadas por la emergencia … comunicarse eficazmente). Esto quiere decir que en la mayoría de casos el funcionamiento familiar es poco saludable y tiene tendencia a la disfuncionalidad. Los principales estudios indican que el tipo de funcionamiento familiar está asociado a los niveles de logro que los estudiantes puedan presentar, es decir, una familia cuya dinámica familiar es adecuada fomenta que los estudiantes se encuentren psicológicamente saludables, lo que les permite desempeñarse adecuadamente en la escuela (Munares et al., 2017; Lastre et al., 2017; Huamaní y Limaco, 2017; Serrano y Rodríguez, 2016; Gutiérrez et al., 2007; Arciniegas et al., 2017: Velasco, 2017). Descripción de la situación en que demuestra estar un estudiante en relación con los propósitos de aprendizaje. Universidad Ricardo Palma: Lima. Los registros de logro de aprendizaje son útiles para el. Como indica Paladines y Quinde (2010), la familia funcional mantiene un estado de equilibrio u homeostasis, que les permite estar unidos a pesar de las crisis que se presenten, posibilitando la resolución de problemas con el fin de lograr un desarrollo en todo el sistema familiar y que cada miembro alcance un mayor grado de madurez. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE “ALGUN MATERIAL EDUCATIVO” Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. Una primera relación que existe, es referente a los logros de aprendizaje de los estudiantes que se tiene que lograr en la institución educativa, así mismo se tiene que tomar en cuenta Huamaní, G. y Limaco, R. (2017). • Actitudes: valores, sentimientos, ética, comportamiento, ¿Qué descuentos te pueden hacer en un finiquito? MINEDU: Registro de niveles de logro y condiciones de promoción a final del año. Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador. WebLa población mayor de 15 años que no completó el nivel de Educación Primaria (2014) alcanzaba el 8,9%. Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de … WebEl principal objetivo de esta investigación es determinar la relación entre los hábitos alimenticios y el nivel de logro de aprendizajes de los estudiantes del séptimo ciclo del … Bajo El conflicto vocacional y su relación con el nivel de logro de aprendizaje de los cadetes de la escuela de oficiales de la policía nacional del Perú – La campiña – lima. Some of our partners may process your data as a part of their legitimate business interest without asking for consent.  La ejecución de las operaciones involucradas en el WebVerificar logros de aprendizajes y desarrollo de competencias en una educación mediada por tecnología es un reto en países que vienen usando el currículo por competencias. ¿Cuánto tiempo tarda la residencia después de las huellas 2021? Técnicas de Terapia Familiar. ¿Cómo conseguir un trabajo después de la universidad? Web2.2.2. • Aprender a hacer (solucionar problemas, trabajar en equipo) Regular, Según Reyes (1988), la valoración del aprendizaje y la, categorización del nivel de rendimiento académico en base a las. estudiante construye y reconstruye su peculiar modo de pensar, conocer, sentir y actuar (hacer), de un modo activo, como resultado, de la interacción dinámica y productiva entre sus capacidades, innatas (mundo interior) que realiza mediante el tratamiento de sus, conocimientos previos y la información que recibe del entorno, en, cooperación con sus compañeros y la orientación del docente, La tarea de la evaluación debe centrarse en la obtención de, información valiosa sobre el proceso de construcción de, aprendizajes significativos de los distintos tipos de contenidos, curriculares: declarativos, procedimentales y actitudinales. Experiencia de aprendizaje significativa. 35. Web4.1% de IIEE a nivel nacional se constata que éstos han recibido el número esperado de visitas y que se ha cumplido con el protocolo establecido para el programa de acompañamiento pedagógico de la UGEL. Durante el proceso de aprendizaje la evaluación se da de manera continua porque es de ella que obtenemos información para la mejora constante en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y de la práctica docente. Psicogente, 21(39), 102-115. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho, Perú. 59 me gusta,Video de TikTok de Tatiana Claros (@nidyfit): «¿POR QUÉ NO LOGRAS PERDER GRASA SI YA SABES LO QUE DEBES HACER? ¿Cuánto es el sueldo de un cirujano en Estados Unidos? Lastre, K., López, L. y Alcázar, C. (2017). Por otra parte, los instrumentos de recolección de datos fueron la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar y el acta consolidada de evaluación integral del nivel primario. Los resultados indicaron que existe correlación moderada, directa y significativa entre el funcionamiento familiar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes. The results indicated that there is a moderate, direct and significant correlation between family functioning and student learning achievement levels. Competencia 2: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejos. En este trabajo, Marey Pérez, Rafael Crecente Maseda, Javier José Cancela Barrio.. Productos agroalimentarios de calidad en áreas rurales de la Comunidad Valenciana: Una aproximación a las tendencias, Cada una de las partes de la prueba se calificará de 0 a 10 puntos; la nota final de la prueba será el 80 % de la media aritmética de ambas partes, siendo la máxima puntuación la, - Se incorporan las nuevas Normas reguladoras de los reconocimientos de estudios o actividades, y de la experiencia laboral o profesional, a efectos de la obtención de títulos, Petición de decisión prejudicial — Cour constitutionnelle (Bélgica) — Validez del artículo 5, apartado 2, de la Directiva 2004/113/CE del Consejo, de 13 de diciembre de 2004, por la, Adicionalmente, sería conveniente comple- tar este estudio con una estadística de los in- vestigadores en el campo de citas (naciona- les, internacionales, autocitas, citas en Web of, La Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela, aprobada por el Pleno or- dinario, Després d’un inventari pericial i de consensuar-ho amb els mateixos redactors de l’estudi, s’apunta a que la problemàtica és deguda a que en els casos on l’afectació per. … Resumiendo, el nivel de logro de aprendizaje es un indicador, del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, por ello, el, sistema educativo brinda tanta importancia a dicho indicador. Estilos parentales, función familiar y rendimiento académico: un estudio de caso de seis familias de un colegio público en Bogotá, Colombia. En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del estudiante, se podrá seleccionar la opción “otros”. Se clasifica en: Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial. En el sistema educativo peruano, tanto en educación básica, Según (Miljanovich, 2000), sistema en diferencia, el puntaje, obtenido se traduce a la categorización del logro de aprendizaje, el, cual puede variar desde aprendizaje bien logrado hasta aprendizaje, Categorización del Nivel de rendimiento académico, Fuente: Ministerio de Educación. Los logros son todos aquellos resultados concretos, puntuales, positivos y que signifiquen una ganancia o éxito para la empresa u organización donde desempeñamos el puesto de trabajo o la colaboración. Wall, L. (2017). ¿Cuáles son los nuevos precios de Netflix? Por otra parte, los instrumentos de recolección de datos fueron la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar y el acta consolidada de evaluación integral del nivel primario. ✅ El docente registra en el SIAGIE el último nivel de logro o calificativo alcanzado por el estudiante en el año lectivo, el mismo que debe expresar la situación real del progreso de las competencias. Los objetivos Incrementar el nivel de logro de los aprendizajes, diseñar estrategias pedagógicas innovadoras para afianzar los aprendizajes de la matemática, apoyar socioemocional y académica a los estudiantes mediante la participación de la familia Monitorear, acompañar y evaluar la práctica docente. Estos hallazgos van de la mano con múltiples investigaciones (Munares et al., 2017; Lastre et al., 2017; Huamaní y Limaco, 2018; Velasco, 2017; Serrano y Rodríguez, 2016; Gutiérrez et al., 2007). Metodología de la Investigación. » Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, … involucrados en el procedimiento. The research approach was quantitative, the design was non-experimental and the descriptive type was cross-sectional correlational. Estos resultados coinciden con las investi-gaciones de Meza (2010), Wall (2017) y Alarcón (2018) quienes hallaron que el nivel de logro de aprendizaje de los estudiantes era en proceso. Sin, embargo, en el nivel de logro de aprendizaje, intervienen muchas, otras variables externas al sujeto, como la calidad del docente, el, ambiente de clase, la familia, el programa educativo, etcétera, y. variables psicológicas o internas, como la actitud hacia la asignatura, la inteligencia, la personalidad, el auto concepto del estudiante, la, motivación, etcétera. Relación entre apoyo familiar y el rendimiento académico en estudiantes colombianos de educación primaria. WebEste registro de nivel de avance del desarrollo de las competencias ha sido elaborado para los docentes de Educación Inicial, que trabajan con niños de 3, 4 Y 5 años, con el … ¿Cuánto pagas en Coppel por un préstamo de $3 000? Metodología de la investigación científica. - Foco 3: Detección de fortalezas y desafíos en aspectos clave para el aprendizaje integral. satisfactorio de los objetivos previstos, cuya nota varía entre. WebEl trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación de los niveles de motivación con el logro de aprendizaje de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA … De acuerdo a los datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (2018), en el Perú, en el año 2017, el 53,9% del total de hogares eran nucleares, lo que indica que su estructura es adecuada y el 23% de familias son unipersonales y sin núcleo. procedimiento. Minuchín y Fishman (1983), afirman que la funcionalidad o disfuncionalidad de la familia no depende de presencia de problemas dentro de esta, sino, de la respuesta que muestra frente a los problemas; de la manera como se adapta a las circunstancias cambiantes de modo que mantiene una continuidad y fomenta el crecimiento de cada miembro. Alcanzar una medida de éxito; el nivel o grado de competencia que alcanza un estudiante de idiomas. Los procedimientos no deben ser evaluados como, 2. Perdomo et al. Dirigí, coordiné, conseguí, negocié, posicioné, aumenté … Redacta tus logros de manera clara, precisa (máximo 3 a 4 líneas por logro) y fácil de leer. vocacional como eje transversal de la educación media general, para Especialistas en Orientación, por la Universidad Central de, EL CONFLICTO VOCACIONAL La orientación vocacional, Identidad vocacional y nivel de logro de aprendizaje. Es una medida del grado de proximidad o separación respecto al tiempo compartido, amigos, espacio, toma de decisiones, intereses y recreación (Fernández et al., 2015). Velasco, D. (2017). Pueden identificarse dos aproximaciones para la, evaluación de las actitudes (espontáneas o modificadas): en primer, lugar, se encuentra la autoevaluación realizada por el estudiante; y, en segundo lugar la evaluación de las actitudes de los estudiantes, Para el caso de la autoevaluación, una de las técnicas más, ampliamente utilizadas para la valoración de actitudes en los, contextos educativos son los instrumentos de auto reporte (como. Por lo expuesto, se concluye que existe una correlación moderada, directa y significativa entre las variables analizadas. Recuperado de: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/7287/Rodriguez_hm.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Los campos obligatorios están marcados con *. etcétera.  La precisión en la aplicación del procedimiento cuando Es importante decir que la evaluación de los procedimientos, debe realizarse en forma preferentemente individual y con la, intermediación directa del docente, quien por supuesto deberá tener, muy claros los criterios de estimación de los procedimientos de. (5ªed.). WebEn la Evaluación Censal de Estudiantes, los estudiantes según sus respuestas en la prueba se ubican en alguno de los siguientes niveles de logro: Satisfactorio, En proceso, En … Descarta verbos pasivos como “Participé en…” o “Ayudé a…” o “Fui responsable de…”. El funcionamiento familiar es importante en el desarrollo del niño ya que actúa como soporte necesario para su desarrollo físico, cognitivo y psicosocial. Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de Bogotá. El primer nivel es el más básico, ya que la única tarea del alumno será memorizar y recordar el concepto, para que pueda repetirlo. Nivel 2: Aprendizaje. (Tesis de Maestría). Medir o evaluar los rendimientos, escolares es una tarea compleja que exige del docente obrar con la, máxima objetividad y precisión (Fernández Huerta, 1983; citado por. WebTitle: Comunidades de aprendizaje para mejorar los niveles de logro de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública 31854. Competencia 3: Escribe diversos … Los campos obligatorios están marcados con, APRENDO EN CASA SE AMPLIA TAMBIEN LOS DIAS SABADOS, Los escolares del país no pasarán de año automáticamente sin aprobar los cursos, Difunde tu evento Educativo o de Capacitación ✔️GRATIS en nuestra pagina web, Evidencias de aprendizaje Evidencias de aprendizaje, guía docente para la programación semanal, Programación Semanal Programación Semanal, SE CONVOCA A NUEVOS CONCUROS DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES, APLICATIVO para SELECCIONAR DRE o UGEL - NOMBRAMIENTO DOCENTE 2022, ✔️INFORMES DE FIN DE AÑO ESCOLAR DE DIRECTORES A LAS UGELs 100% desarrollado listo para adecuar. The research objective was to establish the relationship that exists between family functioning and the levels of learning achievement of the students of the Alipio Ponce Vásquez Educational Institution in Puerto Maldonado. Los Niveles de Logro son descripciones de los conocimientos y habilidades que deben demostrar alumnos y alumnas al responder las pruebas SIMCE para que su desempeño sea ubicado en una de estas tres categorías: Avanzado, Intermedio o Inicial.if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'dubitoo_com_mx-banner-1','ezslot_4',118,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-dubitoo_com_mx-banner-1-0'); ¿Cuáles son los niveles educativos en el Perú? WebMétodo. Deficiente, Fuente: Reyes Murillo, Edith Influencia del programa curricular y del trabajo Recuperado de: http://revistas.unife.edu.pe/index.php/tematicapsicologica/article/view/859/770, Robledo, P. y García, J. 14, núm. (1985). Funcionalidad familiar y logros de aprendizaje en Comunicación de estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Divino Maestro de Pamplona, 2016. Funcionamiento familiar y rendimiento académico en la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de una universidad privada. WebDescripción; Sumario: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y los niveles de logro del área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en los estudiantes el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Amalia Campos de Belevan”, del distrito de Pitipo, año 2019. Nivel 1: Reacción. Asimismo, se observa la existencia de reglas, no obstante, fueron establecidas de forma aventurada sin tener previo razonamiento. contenidos del currículo, la evaluación, etcétera. Webactuales de aprendizaje, supone un discurso que contemple las discusiones sobre el cambio de ... tenían más que ver con categorías cuantitativas que permitían conocer el nivel de logro de los objetivos, pero que no incorporaba en su … 96-102, 2020, DOI: https://doi.org/10.33554/riv.14.2.680. Que la evaluación sea de índole cualitativa antes que, En la evaluación, además de solicitarse la definición intensiva, y la exposición de un tema, pueden usarse otras técnicas más, sofisticadas como la elaboración de resúmenes, el desarrollo de, monografías o ensayos, la resolución de tareas de solución de, problemas conceptuales, la categorización y organización de la, información conceptual a través de mapas conceptuales o redes, semánticas, o si se trata de algún texto y los alumnos conocen las, estructuras textuales, se les puede animar a construir el esquema, Sin duda el docente debe demostrar una coherencia total (y, hacérselo entender así a sus estudiantes por diversas vías) entre el, ceptual), con los procedimientos de enseñanza y sobre todo, dado, que es el tema que nos interesa, con las actividades y técnicas de, evaluación. Como se puede observar en la tabla 5, el coeficiente de correlación rho de Spearman entre la dimensión adaptabilidad y la variable niveles de logro de aprendizaje es de 0,492 con un p-valor menor al nivel de significancia (p=0,000<0,05). etcétera. Matronas Profesión, 18(1), 1-9. gr., que los estudiantes se sientan observados y falseen sus, Otra técnica de evaluación a la cual pueden recurrir los, docentes es la observación participante a través de registros de tipo, anecdótico o etnográfico, o bien, en forma más estructurada, por, medio de sistemas de categorías preestablecidas. WebAl final del periodo lectivo, las calificaciones o niveles de logro se determinan a partir de la información que proporcionan las evidencias de aprendizaje acerca del nivel de … Utiliza verbos de acción al inicio de cada objetivo para generar mayor impacto. 2, pp. Está muy bien saber lo que tenemos que hacer pero llevarlo a la práctica no es tan sencillo como parece. intencional, sin embargo ha provocado indirectamente (García, Evaluación del aprendizaje de contenidos procedimentales, Ante la pregunta de cómo realizar la evaluación de los, procedimientos, hay que tener en cuenta los certeros comentarios de, Coll y Valls (1992) sobre el aprendizaje significativo de los, procedimientos, mencionados anteriormente. Esto quiere decir que mientras los estudiantes perciban de mejor manera el funcionamiento familiar, sus niveles de logro de aprendizaje serán mayores y viceversa. Barcelona: Paidós Ibérica. Un sistema de evaluación está, referido a los objetivos de aprendizaje y debe obtener una, En el diagnóstico de evaluación educacional, se considera, que “no existe un sistema uniforme de evaluación docente con Donde nos enfocaremos en lograr tu objetivo de poder hablar español con toda la confianza.-Además también aprenderás sobre la gramática y expresiones coloquiales utilizadas en el día a día de las personas hispanohablantes. Variable: Nivel de logro de aprendizaje (NLA) 2.2.2.1. Según la tabla 1, los niveles de funcionamiento familiar, siguiendo el cuestionario FACES III, dan cuenta que el 58,3% de estudiantes presenta un funcionamiento familiar de rango medio, 33,3% presentan un funcionamiento familiar extremo y el 8,3% de los estudiantes presenta un funcionamiento familiar equilibrado. Tabla 2 Resultados descriptivos de la variable niveles de logro de aprendizaje, Tabla 3 Correlación de la hipótesis general, Tabla 4 Correlación de la hipótesis específica 1, Tabla 5 Correlación de la hipótesis específica 2, Funcionamiento Familiar y Rendimiento Académico de los Alumnos de Sexto de Primaria I.E. aprendizaje de conceptos y principios es necesario lo siguiente: 1. El objetivo de investigación fue establecer la relación que existe entre el funcionamiento familiar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Alipio Ponce Vásquez de Puerto Maldonado. ¿Cómo llamar a una persona sin tener saldo? St. Paul: University of Minnesota. WebLos objetivos Incrementar el nivel de logro de los aprendizajes, diseñar estrategias pedagógicas innovadoras para afianzar los aprendizajes de la matemática, apoyar … WebINDICADORES DE LOGRO – 1° GRADO APRENDIZAJES INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDAD NIVEL DE POSICIONAMIENTO LEER Y ESCRIBIR NÚMEROS NATURALES Determina cantidades y posiciones (1) Escribí la cantidad de fósforos en las etiquetas de cada caja. El … Abstract: Como es de conocimiento general la educación escolarizada. 10,99 - menos Como se sabe, los niveles de logro de aprendizaje dependen de factores ligados al ámbito familiar tales como el nivel socioeconómico, el tipo, el tamaño, la conformación y el nivel cultural que posean los padres de familia (Enríquez et al., 2013). INFORME GENERAL DESCRIPTIVO DE LOGRO DE COMPETENCIAS PRIORIZADAS AL ESTANDAR DE APRENDIZAJE, POR EDAD Y ÁREA- NIVEL INICIAL 5 AÑOS Somos docentes peruanos que facilita de recursos educativos, noticias para el docente peruano con el fin de mejorar su práctica … aprendizaje, Esta tarea de medir y evaluar es compleja, pues hay que, considerar una serie de aspectos como las unidades de medida, los, instrumentos y la propia actitud del docente, todo esto tiene un, Las calificaciones en cualquier sistema cumplen las funciones, de informar y determinar la situación del estudiante. criterios, objetivos y adecuados en su rol como educador y su, especialidad”, considerando como temas prioritarios de investigación En la estructura del Indicador de Logro, encontrábamos evidenciada una aplicación; pero es una aplicación general. previstos y cuya nota fluctúa entre 00 y 05 puntos,  Bajo, cuando el estudiante no puede alcanzar o lograr concibe como un proceso interno por el que el estudiante “construye, Keywords: family functioning, levels of learning achievement, cohesion, adaptability.
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