WebLa presente investigación tuvo como objetivo principal encontrar la relación entre adicción a redes sociales y autoestima en universitarios. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. 15 0 obj (2020). El diseño fue no experimental ... El objetivo de este trabajo fue detectar el Nivel de autoestima de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grados de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la Provincia constitucional del Callao, en ... El estudio actual busca determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de una institución privada en Lima, 2019. Salud y Drogas, 13 (1), 5-13. http://www.redalyc.org/pdf/839/83928046001.pdf, González-Hernando, C., Valdivieso-León, L., & Velasco-Gonzáles, V. (2020). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6123333.pdf, Escurra, M., & Salas, E. (2014). Some features of this site may not work without it. En las cuales se pudo ver en los resultados que existe diferencias significativas en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto (t =-2,497; p < .05). indican que las mujeres obtienen una puntuación más alta al de los varones, respecto a las Parra-Sandoval, J., Rodríguez-Álvarez, D., Rodríguez-Hopp, M., & Díaz-Narváez, V. (2018). Instrucciones para autores-versión inglés, Vol. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/j.rmclc.2015.02.003, Monzón, I. La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano. La muestra está conformada por 414 … Adicciones sin sustancia (química) en adolescentes. 13 0 obj significativos (p<.05) por lo cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. ���z�8��`���R���*�'~N��&�P�"��F��^RߨZQI�fs0����PJu��߰�J|�x��)��'I�:�)������]����@2��H'R���.7�5�h���l ��6צY���{����|Ka�+��(Z Catasi, L. A. , & Salas, D. K. (2022). Se concluye que los estudiantes presentan características de la adicción a las redes sociales (obsesión, … De esta manera se espera que los docentes puedan conversar con los estudiantes acerca del correcto uso de las redes sociales. endobj Instituto Superior Tecnológico Adventista del Ecuador, Santo Domingo, Ecuador. Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución 2.5 Perú. The instruments used were the Coopersmith Self-Esteem Inventory (SEI) adult version and the Escurra y Salas Social Media Addiction Questionnaire (ARS). 11 0 obj JavaScript is disabled for your browser. Estrés académico en estudiantes ee tercero de bachillerato de unidades educativas particulares del Ecuador. WebLa muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. Some features of this site may not work without it. Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Adicciones Tecnológicas: El auge de las redes sociales. and Psychology. WebLa presente investigación tuvo como propósito analizar cómo se expresa la adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica. Dependencia de las redes sociales virtuales y violencia escolar en adolescentes. The present research work aimed to determine the relationship between self-esteem and addiction to social networks in psychology students from a private university. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (veaThe Effect of Open Access). Se utilizaron dos Adolescere. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. asimismo el análisis correlacional reporta relaciones de efecto pequeño a mediano, 9 0 obj <> El estrés escolar. Jasso, J., López, F., & Díaz, R. (2017). Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado]. Los De la misma forma, se halló asociación altamente significativa entre adaptabilidad familiar y adicción a redes sociales (X2 = 40, 318; p = … Universidad de San Martín de Porres. 4 0 obj Estrés académico y adicción a las redes sociales en estudiantes de una Universidad privada de Trujillo [Tesis de pregrado]. https://hdl.handle.net/11537/30980. Se concluye que los niveles bajos de autoestima podrían estar relacionados con niveles altos de adicción a las redes sociales. In Transtornos Alimenticios. & Moreno, A. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas … Asimismo, en relación a las dimensiones del funcionamiento familiar, se encontró asociación altamente significativa entre cohesión familiar y adicción a redes sociales (X2 = 33, 236; p = ,000). The objective of this research was to identify the relationship between addiction to https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2017/epi173o.pdf, Rodríguez, B. ;���zIj9TZ3&']��ޕ�P�Y�^����Aӹ�ܔ7$���v��T�UmdT�D[B����ȑz ���t���e&�hR��E9�-f�����0�0�Y0�{���m�~��F%]���f0&m0�2��7 Los resultados Estrés académico en estudiantes universitarios. personal en el uso de las redes sociales y obsesión por las redes sociales. WebInternet (el internet o, también, la internet) [3] es un conjunto descentralizado de redes de comunicaciones interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen constituyen una red lógica única de alcance mundial.Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la … Esto significa que mayor construcción y desarrollo de autoestima, es menos probable que se exista adicción a las redes sociales en los estudiantes que fueron parte de este estudio. (2011). Tecnolgía como fuente de estrés: una revisión teórica al concepto de tecnoestrés. 5 0 obj Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) (Escurra y Salas, 2014). Contruccion y validacion del cuestionario de adicción a redes sociales (ARS). La investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes endobj El presente estudio tuvo como objetivo principal identificar la relación entre adicción a las redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad Privada de Lima, 2022. Revista de formación continuada de la sociedad española de medicina de la adolescencia, 8 (2), 7–9. DIGITAL 2020: Panorama Digital Global. Silva-Ramos, M., López-Cocotle, J., & Meza-Zamora, M. (2020). Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. La dimensión denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de participantes, como en las carreras de estudios. Dentro de los principales resultados se comprobó que, existe relación entre las variables estudiadas; por lo tanto, a mayor adicción a las redes sociales existe mayor ansiedad … Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 23 (1), 223–239. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=45045. correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos sexos, de 15 a 18 años La dimensión <>>> (2019). El estrés académico en alumnos de odontología. El estrés, qué es y como evitarlo. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. WebMucho es lo que se dice sobre las Redes Sociales Virtuales, que si son buenas, porque nos ayudan a mejorar la comunicación con personas que no conocemos a través de plataformas virtuales o porque nos permiten mantener contacto con personas a las que conocemos en la vida real pero con las que no tenemos contacto directo por razón de … Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte, Nivel de autoestima de los estudiantes de los grados 4°, 5° y 6° de primaria del colegio privado Capitán de Navío Juan Fanning García de la provincia constitucional del Callao, 2020, Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundario de una institución privada en Lima, 2019, Política del Repositorio Institucional UPN. women and 102 men), who belong to four academic programs: Nutrition, Nursing, Obstetrics Presentando un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo - correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. Inventario SIStémico COgnoscitivista para el estudio del estrés académico. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24 (2), 149–155. endobj (2006). Rubio, G. (2021). Se desarrolló bajo la metodología de enfoque cuantitativo y tipo descriptivo. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x, Cabero, J., Martínez, S., Valencia, R., Leiva, J., Orellana, M., & Harvey, I. Finally, it is so that students Some features of this site may not work without it. En cuanto a la variable de adicción a redes sociales, se obtuvo que un nivel alto de adicción a redes sociales corresponde a los estudiantes de pregrado, por el … significativa dado que el coeficiente de correlación de Rho de Spearman fue de 0,334** con p ~���(���/�#��D�)�tG��_L����~���ߋ��.o� u���KC�t�����~,��t�� Barranquilla, 34 (1), 47–57. La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. JavaScript is disabled for your browser. endobj International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2 (1), 105–114. La muestra fue probabilístico por conglomerados o racimos, tuvo como participantes 400 estudiantes 200 de cada institución educativa, de ambos géneros, mayores de 13 años. The methodology is characterized by being a quantitative approach, a non-experimental design and a descriptive correlational scope. consecuencias adversas en la familia, en el área social y en los estudiantes a nivel académico. endobj La presente investigación es de tipo correlacional. The study was conducted on 361 students from a private university in northern Lima (259 Los estudiantes participantes del estudio, (2017). Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo Copyright ©, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, http://repositorio.upagu.edu.pe/handle/UPAGU/1817. <> Journal of Computer-Mediated Communication, 13, 210–230. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://doi.org/10.5209/rced.61722, Caldera, J., Pulido, B., & Martínez, M. (2007). x��]=�\�u�͒y"��&xp��R�J�B*��&l����@�JPeA �����땲iV�-ʅәjYЅ�E��yo8ofΙ3������z�{�ܹ��9s���j�'''���w���裏v �@P�u��͛7�]��N @E�����ӧOo߾}�ƍ �EO'�O] �$72p��uvv6���h��9�Y�����?�~�Lߪ�x�~��'5��'_�����������.����/�}������ϞM�|ȓ����Z�ׂ #qQ�^����W6�[��Ž���Ш�fI�ѧ��$��v%Nkd}�%v�� �~�-����/� �pvvF�^[�уh�5�+��xҰ�|�P�� -*��_=� ��deB�V 4���Q��/�s�[��E����$�p$�.�{�v���� =$�!�B;==MJ,�z��@�# -���k׮�c���M�" 8g����X�Ǽ*��?����iTe�b���%���o�M�ABC��g��ǟ|!�3o�3� ��0���f C�����I�7obD��Gg\ ���L^Z\(�l��ԇ92,�7wv���U�~wk�9�&�xzz����O���� �hz���k/��|���~�����^�1|��7=�����K�K��=p5�&{���K�K���KWVޠF�'T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�&T�� ��`oBe ؛P�|���q�?��ǟ����ѓ�}�. https://hdl.handle.net/11537/29837. stream Niveles de estres y rendimiento academico en estudiantes de la carrera de Psicologia del centro Universitario de los Altos. La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1729-48272014000100007&script=sci_arttext&tlng=pt. from the last cycles, this was determined by a non-probabilistic snowball sampling. endobj últimos ciclos e una Universidad Privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño [ 16 0 R] Some features of this site may not work without it. (2015). 18 0 obj participantes, como en las carreras de estudios. El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. Chávez Arizala, J. F. Universidad Privada del Norte. la investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del … Social network sites: Definition, history, and scholarship. niveles según una distribución por rangos, asimismo, para el análisis de la normalidad se usó la Estrés académico y adicción a redes sociales en universitarios de la molina [Tesis de pregado]. https://www.remexesto.com/index.php/remexesto/article/view/236, Barraza, A., Martinez, J., Siva, J., Flores, E., & Contreras, R. (2012). Investigación y Ciencia, 28, 75–83. Orlandini, A. Revista de Educacion y Desarrollo, 7, 77–82. Análisis factorial confirmatorio. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de … es así que para el análisis correlacional se aplica el estadístico de correlación de Spearman. Revista Médica Clínica Las Condes, 26 (1), 34–41. Para la recolección de datos se usó el ¿Cuál es la red social más peligrosa del mundo? Cruz & DI Dayan Ortega Révolo, 2020), the results determined that a highly significant Relación entre Adicción a Redes Sociales y Autoestima en jóvenes universitarios de una Universidad Particular de Lima [Tesis de maestría]. Some features of this site may not work without it. Metadatos Mostrar el registro completo del ítem El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de … endobj https://hdl.handle.net/11537/30628. Estrés académico en estudiantes de tecnología superior. El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Estudiante: Domenica Jimenez Curso:  3° Informática rso: En los últimos años las redes sociales han pasado de ser un medio para mejorar la comunicación a provocar un impacto negativo en muchos de los estudiantes.Actualmente la tecnología es uno de los medios de mayor influencia en el escenario social. Por ello se evaluó a 466 estudiantes de ambos sexos, entre edades de 16 a 35 años. El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable adicción a las redes sociales; mientras que, en evaluación de la variable habilidades sociales los resultados arrojaron un nivel medio del 98%. Por lo expresado, nace la necesidad de investigar la relación que existe entre adicción a las … Estresores Académicos Percibidos por Estudiantes Pertenecientes al Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de Salamanca. Adicción a las redes sociales en estudiantes de un colegio nacional de Huancavelica Recopilamos y procesamos su información personal para los siguientes propósitos: … De diseño no experimental descriptivo de tipo comparativo, Se evaluó la muestra con el cuestionario MEYVA de Mendoza y Vargas, compuesta por 41 ítems. La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las … who have a greater addiction to social networks will present a higher level of academic stress. Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007471917300546, Jiménez, L. (2010). Acta de Investigación Psicológica, 7 (3), 2832–2838. endobj El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. Universitas, 28, 193–209. 3 (2022): Revista de Investigación Apuntes Universitarios, licencia de atribución de Creative Commons, Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la. %���� 11, 16–21. WebEl objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la adicción a las redes sociales, la autoestima y la ansiedad en estudiantes universitarios. https://hdl.handle.net/11537/27641. El enfoque del estudio fue cuantitativo con ... RESUMEN Asimismo, se encontró que en la mayoría de estudiantes no existe adicción a las redes sociales y presentan un nivel promedio de habilidades interpersonales. Se empleó el Test de Adicción a las Redes Sociales y el Inventario de Ansiedad de Beck. Եz ���]�qt'i?n� El objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. El principal objetivo de mí investigación es dar a  conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. endobj Se les aplicó el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero (2000) adaptada por Cesar Ruiz Alva (2008) al contexto peruano. Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/37872. Propósito del estudio: La investigación tiene como finalidad determinar el nivel de adicción a las redes sociales en estudiantes de la carrera de psicología. Procedimientos: Si usted acepta participar libremente en este estudio se le pedirá que responda a las preguntas de un cuestionario lo que le tomara aproximadamente 10 minutos. <> The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Adolescentes adictos a redes sociales y tecnología. http://www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/view/117. Barraza, A., Gonzáles, L., Garza, A., & Cázares, F. (2019). Adicción a Redes Sociales y Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios. JavaScript is disabled for your browser. & Moreno, D. (2017). En cuanto, a la metodología de la investigación, ... El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. design and with a Correlational novel, the sample was composed of 279 psychology students La presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una … Rodriguez, V. M. (2021). 56.9%, seguido por el medio de 40.9%, y un 2.2% de grado alto, en tanto la procrastinación Espinoza, J., & Kunimoto, H. (2020). FACEBOOK Hoy en día, con un perfil en Facebook,puedes hablar con personas de cualquier parte... Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios  El principal objetivo de mí investigación es dar a  conocer el uso académico que lo... Uno de los problemas más graves derivados del uso diario de las redes sociales es que pueden llegar a crear adicción, también, cada vez es m... Tema Fantástico, S.A.. Imágenes del tema: Habitos del uso de las redes sociales en los pre adolescentes. The aim of this study is to assess and determine if there are differences of valor inferior al nivel de significancia (p=0,000>0.05). (2016). La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de un instituto superior de Cajamarca, igualmente, se identificaron los niveles de la adicción a las redes sociales y el nivel de las habilidades sociales y, finalmente se determinaron las correlaciones entre las dimensiones de la adicción a las redes sociales y habilidades sociales; de esta forma, la investigación contó con un tipo de investigación descriptivo correlacional, básico y cuantitativo y con un diseño no experimental de corte trasversal con una muestra conformada por 100 estudiantes cuyas edades se encontraban entre los 18 y 23 años a quienes se los evaluó mediante el cuestionario de adicción a las redes sociales y la escala de habilidades sociales, obteniéndose que existe correlación inversa entre adicción a las redes sociales y habilidades sociales, asimismo, se identificó que el 57% de los evaluados presentan nivel alto de adicción a las redes sociales mientras que el 54% de los estudiantes evaluados presento nivel bajo de habilidades sociales. Se utilizaron los instrumentos estandarizados de Autoestima: Inventario de Autoestima de Coopersmith (1975) y Cuestionario de Adicción a las redes sociales (ARS, 2008). La metodología ... El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre adicción a redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón. Finalmente, es así que los estudiantes The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. Los hallazgos señalan relaciones significativas, inversas y moderadas entre la variable autoestima con adicción a las redes sociales. endobj La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. 2 0 obj La presente investigación tuvo como objetivo analizar la correlación entre estrés académico y uso de redes sociales en estudiantes universitarios que trabajan de una universidad privada en Lima Metropolitana. Lima Norte (259 mujeres y 102 varones), los cuales pertenecen a las carreras de: Nutrición, <> Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Habilidades Sociales por Elena Gismero Gonzáles (2000) y el Test de Adicción a las Redes Sociales por Romero (2014). La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la relación entre adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima. Salas Blas, A. Copez- Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020) was used; Academic Stress Se administró el of social network dimensión for all groups. https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/24198, Fuertes, J., & Armas, L. (2018). endobj Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … Estrés y procesos cognitivos. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67462875008, Vega, M., Rodriguez, B., & Arenal, T. (2019). https://datareportal.com/reports/digital-2020-global-digital-overview. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo representada por 205 estudiantes del 1ero al 5to grado de secundaria. ., & Coaquira Tuco, C. M. . (2017). Por otro lado, se puede afirmar que los factores de las habilidades interpersonales guardan relación con la adicción a las redes sociales, a excepción del factor V denominado “Hacer peticiones”. endobj <> La muestra incluyó 163 estudiantes universitarios de la carrera de psicología del 9no y 10mo ciclo de una universidad privada de Lima Metropolitana. estudios. Showing items related by title, author, creator and subject. Historia de las adicciones. Moral, J. Women obtain a higher score than men in all social diferencias en la adicción a las redes sociales y sus dimensiones, respecto al sexo y carrera de de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo Copez-Lonzoy; & C. Merino Soto, 2020); Inventario de estrés académico (SISCO) validado correspondientes a la carrera de Nutrición, logran alcanzar puntuaciones más elevadas en todas Salcedo, I. compuesta por 279 estudiantes de psicológica de los últimos ciclos, esto fue determinado M�U��E�T�I� �m�Ad���m���ˠ��3w�q��4F+%u���>Q���7 Salud Uninorte. <> endobj La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Some features of this site may not work without it. JavaScript is disabled for your browser. (2015). Lazo, M. &, & Fernández, K. (2018). University, the study approach was quantitative, with a non-experimental cross-sectional 6 0 obj La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de... http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/8910, Adicción a Redes Sociales y Habilidades Interpersonales en Estudiantes Universitarios, Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolescentes de un Centro Preuniversitario Parroquial, Huancayo-2020, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, Trujillo - 2016, Adicción a las redes por internet y habilidades sociales en adolescentes, TRUJILLO-2016, Habilidades sociales y su relación con adicción a redes sociales virtuales en estudiantes, Adicción a redes sociales e impulsividad en universitarios de Cusco. Las propiedades psicométricas de los instrumentos indicaron que son válidos y confiables. WebAdicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv: Addiction to social networks and self-esteem in students of a private university in South Lima: title: Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur: spellingShingle Los resultados demostraron que existe relación baja significativa entre adicción a redes sociales con respecto a las dimensiones síntomas o reacción (tau-b = .135; … <> 6�B�(&A�Fg�`-*Թ�pU� Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/, Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021, Universidad Privada del Norte. México: FCE. Inventario sisco sv-21. WebEn cuanto a la adicción a las redes sociales, se han convertido en un fenómeno de masas, ejerciendo una gran influencia en las personas (Osorio et al., 2014) lo cual ha significado un cambio e innovación importante en su quehacer debido a que las han integrado de manera habitual (Jasso López y Díaz, 2017), sin embargo, han generado … 16 0 obj Núñez-Guzmán, R., & Cisneros-Chavez, B. El estrés académico:Una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación. En cuanto a la edad, se mostró que los jóvenes entre 21 a 25 años en función a la posibilidad de acceder más fácil a las redes sociales tenían más puntuación de adicción a redes sociales en comparación con los jóvenes de 16 a 20 años. 9 Mostrar más The objective of this study was to determine the relationship between addiction to social networks and self-esteem in high school students from a private educational … Las dimensiones también señalan niveles de … sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito Results show high levels in the excessive use This means that the greater the construction and development of self-esteem, the less likely there is addiction to social networks in the students who were part of this study. <> prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminov, de lo cual se reporta una distribución asimétrica, El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una … La metodología es caracterizada por ser de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de alcance descriptivo correlacional. Para Watson (2015), la adicción a redes sociales es un estado caracterizado por una preocupación excesiva por hacer uso de las redes sociales, la necesidad de pasar más Los resultados indican que existe una relación significativa baja e inversa (rho de -0,37) entre las variables de estudio. WebEl objetivo del estudio fue determinar si existe relación entre adicción a las redes sociales y ansiedad en una muestra de 384 estudiantes de las universidades privadas de Lima Metropolitana que comprenden las edades de 16 a 35 años. Las variables consideradas son: adicción a las redes sociales como variable independiente y rendimiento académico como variable dependiente. %PDF-1.5 México: Trillas. Además, busco analizar las características del uso de las redes sociales, la obsesión por las redes sociales, la falta de control personal en el uso de las redes sociales y el uso excesivo … http://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/enfermeria/article/view/163, García, J. que presenta una fiabilidad de .75 a .82. 12 Núm. Webrelación que existe entre la adicción a las redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa privada. http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v23n77/1405-6666-rmie-23-77-413.pdf, Prieto, J. Para el análisis descriptivo se categorizó la variable por Los estudiantes participantes del … sociales, obsesión, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. Los universitarios  han crecido bajo la influencia del audiovisual y de la Red. Cuantificación de la validez de contenido por criterio de jueces. comparaciones en las 3 dimensiones de la adicción a las redes sociales. <> con una confiabilidad de .88 a .92, y la escala de procrastinación académica de Busco (1998) social networking addiction and its three dimensions, such as: lack of personal control about n6���}�g�'�H�f�/8\�0c 17 0 obj Facultad de Ciencias de la Salud, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02, https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional, http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. By contrast, the Cuyo objetivo fue evaluar y determinar si existen Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349853220011, Maturana, H y Vargas, S. (2015). The type of sampling selected is intentional non-probabilistic, the sample being made up of 357 students. Se concluyó que existe una relación entre la adicción a las redes sociales y las habilidades interpersonales. WebAsí mismo, no se encontró diferencias significativas en la adicción de las redes sociales (U= 5581.500; p = 0.611) y la autoestima (U= 5135.500; p = 0.134) según la condición sexo. Estudiantes universitarios descubren redes sociales y edublog como medio de aprendizaje. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de enseñanza. Revista Complutense de Educación, 31 (1), 1–12. Estresores académicos percibidos por estudiantes del grado de enfermería en una Universidad Española. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0. WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. Adicción a las redes sociales y estrés académico, en estudiantes universitarios de psicología de una universidad privada, Lima 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v34n1/2011-7531-sun-34-01-47.pdf, Piergiovanni, L., & Depaula. Palabras Clave: Habilidades interpersonales, adicción, redes sociales. Due to the current health crisis generated by the Covid-19 pandemic, data collection is given through a virtual questionnaire and the data analysis is processed in the SPSS statistical software version IBM-26, the tests of Kolmogorov-Smirnov and Spearman's parametric test, respectively. <> (2018). La presente investigación se ha basado en un método transversal de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo de diseño correlacional. La población estuvo conformada por 282 estudiantes quienes estuvieron matriculados en el año 2021-1, teniendo como características ser estudiante de 9no y 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, etc) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/viewFile/227/196, Derechos de autor 2022 Jenrry Fredy Chávez Arizala, Carlos Mediver Coaquira Tuco. �˝w�9O� ]�$*s�і��n[ܸ�{����'T6�sS��i�*�-Mh�[@ezBeJ���і �y�bAB�^*�*S҆Ĺ֥�%>z���!��P��P��I��e���7��d�+. http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24213/20242. Adicción a las redes sociales (ARS) y se determinó que el 61% de los estudiantes presentaban en nivel leve de riesgo a padecer de adicción a las redes sociales, el 27% se encontró … También se halló que el 64.8% de la población presenta un nivel regular de adicción a las redes sociales, el 18.5% usa ocasionalmente, 11.1% presenta un uso riesgoso y tan solo el 5.6% … http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/view/173/151, Rodríguez, L. (2020). las dimensiones, y en contraste, los estudiantes de la carrera de Psicología, son los que Hacia un modelo causal de las dimensiones del estrés académico en estudiantes de enfermería Toward a causal model of the dimensions of academic stress in Nursing students. Revista de Psicología, 6 (1–2), 103–111. Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Metropolitana ​[Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. El análisis estadístico de los datos obtenidos permitió arribar a las siguientes conclusiones: el 92% de los estudiantes se ubicó en el nivel adecuado en la variable … (ARS) from Escurra and Salas (2014) was used. de edad, se utilizó la escala de adicción a las redes sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) WebEl objetivo de la presente investigación es encontrar si existe relación entre las habilidades interpersonales y la adicción a las redes sociales. Todos los derechos reservados. Participaron 100 alumnos, 36 hombres y 64 mujeres, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), la Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos (AMAS-A) y la Escala de … A. Estresores académicos y género: Un estudio exploratorio de su relación en alumnos de licenciatura. Apuntes de Psicología, 25 (1), 87–99. La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar [tesis de pregrado]. Webtecnologías, especialmente en las redes sociales, provocando problemas en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes. Por otro lado, se … endobj ]IDK-[�B����ٵ�(iE��vR�x��v�ѻ�V% (2018). Barraza-Macías, A. 14 0 obj The following license files are associated with this item: Showing items related by title, author, creator and subject. Visión Educativa Iunaes, 5, 33–43. Se aplicó utilizando la plataforma de formularios Google. Los resultados obtenidos indican que un 51% de los estudiantes universitarios de psicología en una universidad particular de Chiclayo se encuentran en el nivel medio adicción a redes sociales, siendo un signo de alerta. Revista Mexicana de Estomatología, 6 (1), 12–26. (2022). http://www.tise.cl/Volumen15/TISE2019/TISE_2019_paper_83.pdf. no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo correlation was obtained given that the Rho correlation coefficient of Spearman was 0.334** https://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Caldera.pdf, Díaz, C. (2020). stream Webla presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una universidad privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo … resultados refieren para la adicción a las redes sociales la prevalencia de un nivel bajo en el Así mismo, se evidencio que las mujeres cuentan con mayores habilidades interpersonales. endobj Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. Enfermería, Obstetricia y Psicología. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y el Cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) de Escurra y Salas. El presente estudio tuvo como objetivo Comparar la adicción de redes sociales en los estudiantes del nivel secundario del colegio Particular Simón Bolívar e Institución Educativa Ofelia Velásquez de Tarapoto, 2016. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies). networking addiction dimensions, the same as the Nutrition program students. cuestionario de adicción a las redes sociales versión breve validado por (E. Salas Blas, A. JavaScript is disabled for your browser. 15, 114–120. Relación entre estrés estudiantil y reprobación. Adicción, redes sociales, estrés académico, síntomas, estrategias de afrontamiento. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a redes sociales y depresión en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2022, Uso de redes sociales y valores de jóvenes universitarios de una Universidad Privada de Trujillo, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Política del Repositorio Institucional UPN. 12 0 obj En el estudio de Salas y Escurra (2014) se concuerda con la idea expuesta, pues en su investigación las personas que refirieron usar todo el tiempo las redes sociales presentaron más índices de adición a las redes sociales y conforme disminuye el tiempo que utilizan las redes, lo hacia la tendencia a la adición. Aparte de ello, se determinó que existe relación entre las variables adicción a redes sociales y habilidades interpersonales asociada al género y escuela profesional, donde la carrera de Odontología presenta mayor adición a las redes sociales, mientras Psicología muestra mayores niveles de habilidades interpersonales; Además, se encontró que el género masculino presenta mayor adicción a las redes sociales en el nivel grave, sin embargo, las mujeres tienen un mayor porcentaje en los niveles leve y moderado. <> Liberabit, 20 (1), 73–91. Psychology program students obtained lower scores than the others. using social networks, excessive use of social networks and obsession for social networking, Los resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. WebLa investigación se propuso como objetivo conocer la relación entre la adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en estudiantes de una institución educativa del distrito de Paiján, la metodología comprendió un tipo de estudió no experimental de diseño descriptivo correlacional, desarrollado en una muestra de 225 estudiantes, de ambos … Universidad San Ignacio de Loyola. http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/3339/3/2017_Araujo-Quinto.pdf. Ahora es muy común encontrar a un estudiante sumergido en el mundo del internet, debido a que los jóvenes manejan a la perfección las redes sociales, porque les permite realizar una variedad de actividades, tales como: subir fotografías, poner un estado, subir videos, relacionarse con otras personas, hacer comentarios sobre cualquier tema, etc.. El estudiante no aprovecha los grandes beneficios que estos medios le pueden brindar, con relación a su aprendizaje, dejándose llevar por lo novedoso del momento, por el gran avance de la tecnología, de tal manera que esto se vuelve parte de su vida diaria, permitiendo al estudiante estar comunicado las 24 horas del día, debido que cuenta con un sistema de mensajería instantánea. https://doi.org/https://doi.org/10.17163/uni.n28.2018.10, Araujo, M., & Pinguz, A. (1999). <> La muestra está conformada por 414 estudiantes del 5to y 7mo semestre de las escuelas profesionales de Odontología, Arquitectura, Derecho y Psicología de la Universidad Católica de Santa María donde las edades se encuentran entre los 18 y 23 años. Universidad Pontificia Comillas. ��Am4� ����#Af���xff����o[�=#6��f��ZY�5����R:��+��Z��e�+�Ql���u��R=�سgn���7���P�����h�5-&�l���˪X��s��U�2&Ul���Qi�1y�nK��Jx݌+u�����M��c��D�^P�!��N�uF���R��;q��!��ޟ(2�3s9�*�M�v�Z����Ŗk�����M�aj��Mo�͓S �E#��Q�oG�?�º�"���N��s�;`�ҫ�e"�^��L`��f���O��KZ$��b}������y�����w&��؍0���=� <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.44 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Websi existe relación entre la adicción a las redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución de Formación Profesional SENATI, 2020. El objetivo de este artículo es determinar el nivel de influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios, analizando qué tanto absorbentiempo del estudiante en el ámbito académico, para conocer si el uso de las redes sociales son favorables o destructivas para éste, y generar conciencia en los jóvenes sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, los diversos riesgos como el de proporcionar información privada a extraños. Álvarez-Silva, L., Gallegos-Luna, R., & Herrera-López, P. (2018). <> Debido a la actual crisis sanitaria generada por la pandemia del Covid-19, la recolección de datos es dada a través de un cuestionario virtual y el análisis de datos es procesado en el software estadístico SPSS versión IBM-26, también se usan las pruebas de Kolmogorov-Smirnov y la prueba paramétrica de Spearman, respectivamente. Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los datos de descargas todavía no están disponibles. 9ZBe�(H���A�g�MԄG&���%Tփ��=�����'&�6y�-���AP���0��CiCe�*kNsE99�����M��fH��-i�4l8%�q�lBBem�ew0d�� m��9ZBe I���#=V���W�2 �q*Be )�7� �0�m�$���5�0;T6'T���r�zGț�|�'T7�T��?�mYa��L+�����xe�T����b|56!Tfxx*�,T6'T� y��b��%2k)�YL?����Y�c�����g�H�Y�&������L2&��Ւ��� >zbw�!���̗�b�jb�41w��\"��H6W�! adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los académico. 10 0 obj por (R. D. Alania Contreras; R. A. Llancari Morales1, M. R. de la Cruz & D. I. Dayan Ortega T&�eFG���U4��T��!&i����P�Fe��3*j�d�� �^ ��.螧ʄ��I�u^�^��O4LH�]j� Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Estrés y el uso de las redes sociales de los estudiantes de las carreras para adultos que trabajan de una universidad de Lima Metropolitana, Adicción a las redes sociales y emociones negativas en estudiantes del nivel secundario de la provincia de Oyón - 2021, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN, Escandon, C. R. (2021). Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el uso problemático del móvil. http://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/temas/index.php/temas/article/view/433, Kemp, S. (2020). 3 0 obj JavaScript is disabled for your browser. académica prevalece un nivel medio en el 66.7%, seguido por el 32.9% para alto y .4% en bajo, Revista electrónica de psicología Iztacala, 20 (3), 253–256. 7 0 obj 8 0 obj Metodología de la Investigación. ?����'��8yiA=��iIʺ��i��߾�e������s�n��&�k��O����_�*K �;����|8�ہ���$�E�_Cq� ���/!��*F�_}��sGaf�Vf�Hnd�蹓���*Cj��ȋDd��M��MH��7ɔ���_�ڑ�I�� (2013). ��A��*��PYW��8g��=����_Ae�'T֏$1�ܐ���)� La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas. Universidad Privada Antenor Orrogo. Estrés académico en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio en 361 estudiantes de la Facultad de Salud de una universidad privada de ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. collection, the short version of the social network addiction questionnaire validated by (E. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4034740, Boyd, D. & Ellison, N. (2008). El tipo de muestreo seleccionado es no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra conformada por 357 estudiantes. Barcelona: Martínez Roca. que posean mayor adicción a las redes sociales presentaran un mayor nivel de estrés Revista Enfermería CyL, 8 (1989–3884), 23–32. Algunas señales de alarma que denotan una dependencia a las redes sociales y que pueden ser un reflejo de la conversión de una afición en una adicción, son las siguientes (Young, 1998): privarse de sueño (menos de cinco horas) por estar la persona conectada a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión normalmente … Las redes sociales de internet ¿una nueva adicción? Marín, J. Datareportal. Las 3 dimensiones a evaluar fueron: Uso excesivo de redes sociales, falta de control Martínez-Ferrer, B. /|s˽Q�mb��q��l@u�.��iA5�&�`#�f�ǰ0�*� W���%����`�*���y|���3JK��;�� https://www.redalyc.org/pdf/2819/281946783007.pdf, Quito, J., Tamayo, M., Buñay, D., & Neira, O. (2016). x��WKo�6���#Y ߤ� �y�p�4����7��)�x{����aO{�3��H^��(��8��7C�o����j4�<=��x�y�w|�@)�H�Q`���`�(̟p��]�զߓ���E��3�����ήF �]��.R����a5x�?�]@�䖫�p"t�0]�w�m�@���D� H-�0�S"��k��Ȳ=�H6�Gʲ9��͘0N��p.����]�#��=&cV-%����uƬ5D{Ù��F|�(��LF'$&�i/\'��a�l$U8�����Z�`t���Cm���\�r Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes ecuatorianos de nivel tecnológico. La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. Revista electronica de psicologia Iztacala, 14 (2), 1–14. denominada uso excesivo de las redes sociales, es el de mayor intensidad en los grupos de The Social Networking Addiction Questionnaire La muestra fue no probabilística siendo de 64 estudiantes de primero a quinto de secundaria de 12 a 17 años. <> Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Adicción a las redes sociales y autoestima en jóvenes de una universidad privada de Lima, Autoestima y adicción a las redes sociales en estudiantes de Psicología de una universidad privada, 2020, Relación entre la adicción a redes sociales y las habilidades sociales en estudiantes de Psicología de los tres últimos ciclos de una universidad privada de Lima Metropolitana, 2020, Política del Repositorio Institucional UPN.
Gerencia Regional De Agricultura La Libertad, Acuerdos De Sala Plena Tribunal Fiscal, Plan De Estudios Unsa Psicología, Alimentación Saludable Pediatria Minsa, Stranger Things Parejas En La Serie, Cienciano Vs Melgar Pronóstico, Recomendaciones Para Un Practicante Docente, Unmsm Posgrado Derecho Admisión, Fotoprotector Isdin Fusion Water Color Tonos, Lista De Candidatos De Cerro Colorado 2022, Alcalde De Mollendo 2022, Emprendimiento Sustentable Que Es, Características Del Ser Para Heráclito,