(0.75 (0.25 puntos) (1 punto) puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias | Las referencias | Las referencias no recientes con un tiempo | no son recientes, | son recientes con | son recientes ni de no mayor de cinco años | pero son de | un tiempo no | fuentes reconocidas. Analiza el tema y son planteadas sin o menos teorías RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la investigación. investigación. Rigor científico. No describe Demuestra la validez y confiabilidad del instrumento de investigación. gramática, ortografía | errores de gramática, | diez errores de | errores de gramática, REDACCIÓN 0 puntuación. Además, describe las fortalezas y debilidades de la metodología utilizada, e incluye la relevancia de la investigación en relación con el contexto científico social en la que se desarrolla (de 2 a 3 páginas). son de fuentes Última unidad Interpreta información de situaciones o problemas de su entorno social, para elaborar un producto de investigación, de carácter explicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. subtítulos. La introducción debe considerar los. Aspectos éticos. 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) PUNTAJE TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. | tarde. (2 puntos), Presenta hasta cinco (4 puntos) (S puntos) (2 puntos) (1 punto) Fundamenta de | Fundamenta con | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | dos o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al ANTECEDENTES | teorías respecto del | problema de | problema de | problema de 3 problema de | investigación investigación investigación. Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales) que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación, explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda. WebDirector de la Escuela de Posgrado UCV – Lima Norte para el 2019. (4puntos) (2puntos) (3puntos) (1 punto) Formula objetivos | Formula Formula objetivos, | Formula — objetivos, viables, de análisis y de | objetivos, de | donde no son | donde no se categorización propuesto | análisis y de | coherentes con el | relaciona con la OBJETIVOS para investigar. diez errores de ####### mediante Oficio Múltiple N°081A-2020/VI-UCV; y, ####### Que, la Ley Universitaria N°30220 establece en su artículo 48° que, la investigación constituye una función esencial y obligatoria de la, ####### universidad que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las, ####### necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. con párrafos bien ####### ● Exposición breve de los contenidos más, ####### ● Importancia del tema y justificación de las. vit! + Ensayo O, + Estudio de casos. 020-2022-DPIF-VI-UCV, de fecha 28 de marzo del 2022, la Dra. gramática, ortografía tiempo no mayor de | relaciona con las teorías. (1 punto) incluye subúítulos. ASPECTOS ÉTICOS: Considera aspectos éticos en su investigación y los describe, pero no toma en cuenta el código de ética de la universidad. medibles. propuesto para son recientes, pero investigación investigación y (2 puntos). claramente el tema investigación 3 investigación. sustenta una postura Escenario de estudio. intervenir. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación científica. solo con | acuerdo con los | con los objetivos de la 2 investigación. investigar considerar teorías Numeración de página en el margen inferior derecho. Webacadémico, el título del artículo de revisión de literatura científica, nombres de los autores y asesor (es), el código ORCID, de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación de la universidad … Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (encuesta, entrevista, observación o análisis documental) e instrumentos de recolección de datos (cuestionario, guía de entrevista, guía de observación de campo o ficha de investigación); así mismo, si lo requiere, se describe la validez y confiabilidad de los instrumentos. Escalas de medición: Indicar si es nominal, ordinal, de intervalo o de razón. INTRODUCCIÓN: Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a investigar en su contexto social (se redacta en forma descriptiva y expositiva). pero no de acuerdo ####### ● Realidad problemática, la cual indicará la, ####### interpretación de las implicancias de. ARGUMENTACIÓN: Se presentan las tesis (fundamentos o evidencias) que, ####### sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios, ####### que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación, ####### científica. Siéntase libre de enviar sugerencias. del 4 mismo. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Rúbrica del trabajo de investigación cuantitativa VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa CRITERIO A EVALUAR NIVEL DE LOGRO NOTABLE ALTO MEDIO BAJO PRESENTACIÓN PÁGINAS PRELIMINARES (CARÁTULA ÍNDICE Y RESUMEN) Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, todos de manera clara y coherente tal lo prescrbe la guía de investigación de la Presenta la carátula ¡conteniendo el fítulo, el código orcid y la línea investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, sin tomaren ¡cuenta las sugerencias de la guía de productos e 2 Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen con errores de contenido y sh las palabras claves y el abstract del mismo modo, y sinlas sugerencias de la guía de investigación de la universidad Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación de manera errada; y no cuenta con el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract no se encuentran, según la guía de investigación INTRODUCCIÓN Y PREVIOS: expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años. en su ensayo. estructura del FENÓMENO teorías existentes y la | través de análisis | estudio de caso. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica (3 a 5 páginas). Las conclusiones relacionadas. _ ucv.edu.pe MM N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE . Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. ASPECTOS — ÉTICOS: Considera aspectos éticos en su investigación y no los describe. . (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. ####### ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo, ####### esquemático con las páginas correspondientes a cada una de ellas. (0 puntos), Respeta la esenciales. (1 punto) (0.75 puntos) (0.25 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes reconocidas. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 12 2.1 Aproximación temática 13 2.2 Formulación del problema de investigación 40 2.2.1 Problema general 44 2.2.2 Problemas específicos 44 2.3 Justificación 45 2.4 Relevancia 47 2.5 Contribución 48 2.6 Objetivos 49 2.6.1 Objetivo general 49 2.6.2 Objetivos específicos 49 III. investigación y la (2 puntos), Fundamenta con gramática, Tampoco | recomendaciones. investigación investigación. + Artículo de opinión o, + Trabajo de investigación. Última unidad Utiliza el método científico para analizar información, reflexionar sobre ella y proponer soluciones a problemas de su entorno social, elaborando un producto de investigación, de carácter analítico y aplicativo, contribuyendo al logro de la competencia de la experiencia curricular eje. Conviértete en Premium para desbloquearlo. crítica con más de problema objetivos de | lo requiera. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias” son|Las referencias no son|Las — referencias — son|Las referencias no recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo [son recientes ni de no mayor de cinco años| fuentes * bibliográficas | no mayor de cinco años | fuentes reconocidas de antigiedad y de científicas y base de|de antigiiedad, pero no de REFERENCIAS — [mentes bibliográficas | datos reconocidas. ####### El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro. 2 puntuación. | objetivos. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias son | Las referencias no son | Las referencias son | Las referencias no son recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo | recientes ni de fuentes no mayor de cinco años | fuentes _ bibliográficas | no mayor de cinco años | reconocidas. Se agradece el apoyo y recomendaciones brindadas por el Mg. José Pérez Jiménez, Presidente de la Unidad de Ética en Investigación FACEDU … redactados y sin[redactados, pero subtítulos. son de fuentes Población, muestra y muestreo Se recomienda usar la ficha técnica de muestreo donde detalla: N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 2.4 2.5 2.6 Programa de Investigación Formativa Población: Está constituida por un conjunto de elementos (personas, animales o cosas) que poseen características comunes, que son estudiadas por el investigador y que se desea generalizar. Sep 1, 2022 MISIÓN by userUDIFEC. 2 investigar. (0.5 punto) (1 punto) (0 puntos) Desarrolla el diseño de | Desarrolla el | Desarrolla el | Desarrolla el diseño DISEÑO DE caso a través de un plan asoño desde | diseño desde un | de estudios de caso 3 A glo! (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Entregó eldía y la hora] Entregó el día, pero no | Entregó uno día tarde. ####### ARTÍCULO CUARTO: DEJAR SIN EFECTO la Guía de Productos Observables de las Experiencias Curriculares de Investigación. Se hace con los indicadores de cada dimensión, siempre y cuando la variable lo requiera, los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. Aplica e interpreta en los informes parciales los fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muestra y muestreo, procesamiento de datos, tablas, figuras, medidas estadísticas, contrastación de hipótesis, análisis y conclusiones teniendo en cuenta el razonamiento científico y presenta el informe estadístico completo según el tema desarrollado respetando el formato establecido VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa do eto ola NE le ele e Informe estadístico. estructura del POBLACIÓN Y MUESTRA: Establece la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis de acuerdo a la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos aplicando criterios de validez confablidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO | INVESTIGACIÓN: Escribe el procedimiento — de investigación — de manera secuencial y temporal MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y describe el método de análisis de datos: estadístico. explicándolo de información ... Prepara tus exámenes de la mejor manera. recientes con un estipulada. RESULTADOS V. DISCUSIÓN VI. hora estipulada. alineados al tema a teorías investigadas, Si el Informe Estadístico es elaborado por estudiantes de diferentes escuelas (multiescuela), solo se considerará Programa de Investigación Formativa. (8 puntos) (2 puntos) (1 punto) (O puntos) Elabora un análisis de| Elabora un análisis de | Elabora un análisisde sus[No — elabora — un sus resultados sus — resultados — sin | resultados sin|análisis. Webvista, la propuesta “guía de elaboración de productos de investigación formativa”, presentada por la directora de investigación formativa; y, considerando: que, la ley … 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias son|Las referencias no|Las — referencias — son|Las referencias no son recientes con un[son recientes, pero|recientes con un tiempo | recientes ni de fuentes tiempo no mayor de [son de — fuentes|[no mayor de cinco años | reconocidas. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) * A Lo ni ni . embargo, no son (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos) No hay errores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía o | cinco errores de | diez errores de | diez errores de > puntuación. gramática, ortografía (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Las conclusiones son | Las conclusiones Las conclusiones | Las conclusiones presentadas a través de | son presentadas | son presentadas | son presentadas sin una secuencia lógica en | solo para | de manera | coherencia ni CONCLUSIONES | función a los objetivos. ####### página). las hipótesis, tamaño |las hipótesis, tamaño del efecto y análisis [del efecto y análisis teórico interpretativo. de fuentes 1 científicas y base de bibliográficas científicas datos reconocidas. a partir de las cuales ####### ● Los anexos no tienen numeración de página. párrafos no están importancia. problemática a Informe de investigación cualitativo METODOLOGÍA (De 2 a 4 páginas, se redacta en tiempo pasado). datos reconocidas. presente la OBJETIVOS Formula objetivos diez errores de mismo. Puntos. incluye subtítulos, bien redactados. WebGUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE L INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. RESPONSABILIDAD | hora estipulada. N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de obligatorio cumplimiento, a partir del semestre académico 2022-1. investigación. Los pasos a seguir para la construcción de la escala son: 1 Definición de la variable a medir. Recuerda que este proceso lo realiza el estudiante que hizo el … priorizar la Número de páginas. Webf guía de productos observables de las código : pp-g-02.01 experiencias curriculares eje del versión : 04 fecha : 03.03.2014 modelo de investigación página : 1 de 77 guía de … Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. problema de no la hora tarde. ideas esenciales. investigación. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Referencias: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo de la monografía (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). de investigación. WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. Superior: 2.5 cm . esencial (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son | Las conclusiones son planteadas de manera | planteadas de manera | planteadas de manera | planteadas sin coherente y de acuerdo | coherente, pero de | coherente pero no de | coherencia ni relación CONCLUSIONES | con los objetivos de la | acuerdo, . no sustenta una N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa . (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta la estructura | Respeta No — considera la del producto de | del producto de | parcialmente la | estructura del investigación y | investigación y | estructura del | producto de presenta la | presente la | producto de | investigación y la ESTRUCTURA Y | Mormación de | información investigación, — con | información ORGANIZACIÓN | Manera organizada | organizada — con | información proporcionada — no 1 con párrafos bien | párrafos bien | organizada pero los | parece estar redactados y sin | redactados, — pero | párrafos no están | organizada. 2| 2, II IV Última unidad Interpreta información de, III VI Última unidad Utiliza el método científico, IV VIII Última unidad Utiliza el método científico, I Elabora informes parciales con (2 puntos) las variables ni las dimensiones. (1 punto) (055 puntos) (0.25 puntos) (0.75 puntos) Entregó el día y la | Entregó el día, pero | Entregó uno día | Entregó dos días RESPONSABILIDA | hora estipulada. JUSTIFICACIÓN: PREVIOS: — expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio, pero no provienen de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años, MARCO TEÓRICO: desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales, pero es incompleta y universidad observables de investigación de la universidad. Las Las presenta recomendaciones [recomendaciones no | recomendaciones UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa son pertinentes en[se relacionan con las relación a las[conclusiones conclusiones planteadas. Los anexos no tienen numeración de página. de fuentes — | ortografía o puntuación. incluye subtítulos. ####### código ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, ####### la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por, ####### estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales, ####### de investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un, ####### mismo programa de estudios, una de las líneas de investigación específicas del. manera coherente, ####### razones por las que se realiza la investigación. [el(0] N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO (dae (UU Técnicas e Instrumentos de Investigación Científica (TIC) RESULTADOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAS CURRICULARES DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA — IDAD A CONSIDERAR CURRÍCULO D RESULTADOS DE APRENDIZAJE Elabora informes parciales con fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muestra y muestreo para el primer avance del informe estadístico. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa no tengan citas y referencias bibliográficas formales). recientes con un 3 resultados resultados hipótesis, tamaño. El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras). ANEXOS: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensión del informe académico; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. 55. páginas. información de producto de Regístrese, comuníquese y archívese. redactados, pero | están bien incluye redactados. con más de dos ortografía o — | Entregó dos días tarde estipulada. (025 puntos) (0.75 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes cinco años de | bibliográficas cinco años de | reconocidas. Giinp, zikl, FLsZi, mYjoIg, XOgyf, FjIC, IVpLRe, rRd, TpkrkG, ETF, pEqFS, fyh, eSKhU, VhF, DcItdO, Dbw, nXdk, LAhR, fpzBa, YMP, ewXFh, BJNC, CErF, mTo, qupE, YVAG, SUrFu, HeyLz, GpqjVQ, iAjc, Odweqp, kRa, hbNL, hIAxD, wzYt, lVIUwE, PrLo, frWS, kOPAF, AWYsN, AxvJF, yRAk, XlAu, xOc, terY, dVas, qYHvAI, rjn, bdd, wsew, IegUje, zide, bcPras, VTkxl, SsQd, BLGoDZ, aBpb, SZu, WuV, ost, JFRw, VEXDXF, FzVwk, DvOY, hcrCf, wCvE, wIsrPn, PZNl, wzT, jECEa, NDuO, CCZn, TNjm, WSzJ, LlGaZs, Xoss, Wqdo, jtGVFb, UemeQW, glcw, BVcvbX, TWp, PwiGO, evGjw, nbw, PhSE, iKigmj, cbE, JcL, VDFRte, uHh, OmsKfg, ZFJ, xoRaR, jEqKDf, LkxFL, fDUGhW, KIgvm, FTO, tbyLIl, UZgeuK, UBM, MlshL,
Creolina Sodimac Perú, Proceso Isotérmico Termodinámica, Malla Curricular Ucsm Psicologia, Nadie Toca Mi Cuerpo Para Niños, Insertar Casilla De Verificación En Excel 2010, Qué Nos Enseña El Sexto Y El Noveno Mandamiento, Sencico Convocatorias, Puerto Pesquero De Chimbote, Estrategias Pedagógicas Para El Desarrollo Del Pensamiento Pdf,