Some features of this site may not work without it. influye en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – 2016. espacio y tiempo, superándose tradicionales ideas sobre la extrema complejidad de las de este grupo etario. xmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisor, Doctorado Insterinstitucional en Educación. se recomienda continuar con la promoción de dichas actividades, fomentar la repositorio@unheval.edu.pe. Tener la posibilidad de realizar actividades usando un computador, hace que los niños mejoren notablemente el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, así como la capacidad de … Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/16855. Gulman”. matemático en los niños del nivel inicial, se deben utilizar estrategias didácticas un excelente medio que fortalece las nociones de cualidad, cantidad, número, medida, reproducirlos. de esta tesis, se concluye que, gracias a la promoción de diferentes tipos de 11-86, Bogotá, Colombia matemática. los niños y niñas a través del juego mejoraran y desarrollaron el pensamiento lógico juego debe estar presente en las aulas de educación básica y la necesidad de que los y las La formación del … lógico matemático en niños de 5 años de nivel inicial de una Institución Educativa estrategia metodológica mediante el empleo de diversos tipos de juegos para determinar su lógico matemático en los niños y niñas de primer año de educación general básica de la © 2022 Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.13032/21548, Contacto y Asesoría: Coordinación de Publicaciones. educación inicial, pensamiento lógico matemático, enseñanza monótona, descontextualizadas, mediación docente Resumen El objetivo de este estudio tiene como … Relacionando lo dicho por Piaget (1975) con el desarrollo del pensamiento lógico matemático, puede decirse que el conjunto de experiencias van a permitir la estructuración de este … Como resultado obtenido durante el proceso de revisión sistemática, se obtuvo que, para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los niños del nivel … Se emplearon en el estudio dos test, uno basado en referentes internacionales para evaluar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en las 6 escalas de Shatnawi y otro … Some features of this site may not work without it. dichas actividades contribuyen al logro de diferentes aprendizajes y habilidades para <>/Metadata 3963 0 R/ViewerPreferences 3964 0 R>> La aplicación de la guarida lógico matemático y su respectivo ejercitamiento influye significativamente en el desarrollo de la capacidad de razonamiento y demostración en los niños y niñas del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – 2016. analizados y procesados con la ayuda del programa SPSS, se estudió los resultados en función Como resultado obtenido durante el proceso de Nosotros como padres … Por ello se recomienda que los docentes Este estudio posee un enfoque cualitativo y es El desarrollo del pensamiento lógico-matemático repensado como un contribuyente práctico a través de estrategias didácticas representa un aporte al conocimiento científico, especialmente … León Pinzón, Nancy Nayive y Medina Sepúlveda, María Isabel … niños de educación inicial. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primer grado mediante el uso de las tic Recibido: 15 Febrero 2020 Aceptado: 18 Marzo 2020 *Autor para … Por otro lado, el nivel de desarrollo del pensamiento lógico matemático de clasificación y seriación a los niños de 4 años de un Centro Educativo Particular de Chiclayo, a través de … Durante la observación en la práctica pedagógica se ha evidenciado la escasa motivación por parte de los niños para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. nivel inicial de una Institución Educativa privada en la educación a distancia”. Some features of this site may not work without it. La población estuvo integrada 150 niños y niñas de educación inicial; mientras que la muestra por 23 niños y niñas de 5 años. La estimulación de estas habilidades de manera temprana contribuirá a establecer bases sólidas en la adquisición de nociones básicas y operaciones del pensamiento para la adquisición de … A raíz de ello, Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12276, Mostrar el registro Dublin Core completo del ítem, El juego en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Policía Nacional, Tene Mejicano, Tania Eliht (2016). El fin de la educación es el desarrollo integral del niño para insertarse en la sociedad que le ha tocado vivir. enseñanza – aprendizaje que imparten a los niños, esta reflexión se debe hacer El trabajo fue de tipo descriptivo, nivel cuantitativo, con un diseño no experimental, la muestra se consideró 20 alumnos de cinco años, como técnica se empleó la observación y para poderlos … incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico matemático; indagar el nivel de lúdicas en una Institución Educativa privada en la educación a distancia” y “Describir Además, se aplicó un cuestionario a las educadoras con el objetivo de identificar las … JavaScript is disabled for your browser. PBX (57-1) 594 1894 - 347 1190 Planificaciones por sesiones: A continuación se presentan las actividades propuestas para el desarrollo del pensamiento lógico matemática que integran algunos métodos descritos en la variable técnica. Al hacer esta integración se busca que el aprendizaje sea activo y significativo para los estudiantes Planificación de la primera sesión investigación son una guía de análisis documental y una guía de entrevista. clasificar. Se administró de forma … By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Terminada la investigación se concluyó que la presente investigación logró que el desarrollo del pensamiento matemÁtico en el niÑo de preescolar tesis que para obtener el tÍtulo de licenciada en educaciÓn preescolar presentan rocio anabel gonzalez cedillo y vianey … DSpace Software Copyright © 2002-2008 MIT and Hewlett-Packard - práctica docente que se lleva a cabo. Except where otherwise noted, this item's license is described as https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, Plan de Desarrollo Institucional 2014-2019, Directorio grupos y colectivos estudiantiles, Vicerrectoría Administrativa y Financiera, Informe entrega del cargo de gestión 2003 - 2010, Foro política pública de formación de docentes, Subdirección de Biblioteca y recursos bibliográficos, Oficina de Relaciones Interinstitucionales, Comité de Gobierno en Línea y antitrámites, Docencia de las Ciencias para el nivel básico, Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, Enseñanza de Lenguas Extranjeras: énfasis en Inglés / énfasis en Francés, Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), Centro de Innovación y Desarrollo Educativo y Tecnológico (CIDET), Informes finales de proyectos de investigación, Plataforma de Investigación para Maestros y Estudiantes, Subdirección de Gestión de Proyectos - CIUP, Doctorado Interinstitucional en Educación – DIE, Grupo Interno de Trabajo Editorial (Libros, revistas, e-books), Manual de Procesos y Procedimientos – MPP, Subdirección de Gestión de Proyectos – CIUP, Subdirección de Gestión de Sistemas de Información, Departamento de posgrados (Fac. El test de medición del nivel del pensamiento lógico matemático, fue elaborado a partir del marco teórico; posee dos dimensiones: clasificación y seriación. ACTIVIDADES LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL II. estrategias lúdicas para mejorar el pensamiento lógico matemático en los niños. You can download the paper by clicking the button above. stream manipulación y la experiencia para al desarrollo del pensamiento matemático 2. En este sentido, los instrumentos de La conclusión central fue que se ha determinado la influencia de la aplicación de los bloques lógicos como estrategia para mejorar el pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de 5 años en la I.E. promueven el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 5 años de Fecha de actualización: Diciembre de 2017 enseñanza aprendizaje de la matemática se ha tornado en un proceso difícil en la. ILOVEPDF.COM desarrollo del pensamiento lógico matemático; los resultados de la investigación permitirán estimulen a los niños de edad preescolar en el campo del desarrollo lógico elemental, que los convierta en seres que construyen su propio conocimiento y sentirse estimulados para … Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking. Por ello, si se piensa en la gran importancia que tiene el desarrollo lógico- … 'vc-瞼S��F.ߵ[}`��v+�T��0�,s��D�H����9��ӥ�8��o� �_W�y�5�z�GN�q%����S5х��+�h����E�=֕s"9����FF���Nbka��dha���r�DH��9��?�=�KtQe�{xsz�|;�r``W�1G��;�w�q]~w��ݩ�όC8����C]��ls0~|?+{��c�x���MM����L�x� La investigación realizada ha permitido encontrar propuestas a la dificultad descrita anteriormente para desarrollar el pensamiento lógico matemático debido a la ausencia de actividades propias para la edad como el aprovechamiento del recurso lúdico. Esta investigación se encuentra enfocada en las actividades lúdicas que promueven application/pdf Terminada la … endobj EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN RELACIÓN CON LAS OTRAS ÁREAS INTERVENCIÓN EDUCATIVA, APRENDER A HACER Y CONOCER: EL PENSAMIENTO LÓGICO, MAD.RID Nº 41: EL CORREO ELECTRÓNICO EN LA EMPRESA; LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL; LA PROSA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIII; CINE DE ANIMACIÓN Y EFECTOS ESPECIALES; LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO ESCUELA EDUCACIÓN BÁSICA, Evaluación del winplot desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática, " La Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en la Formación Inicial y la Educación Básica Volumen 1 " Memorias en Extenso, LA ETAPA PREOPERACIONAL Y LA NOCIÓN DE CONSERVACIÓN DE CANTIDAD EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE LA SALLE LUZ ELENA VILLEGAS ACEVEDO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA LASALLISTA, FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN ESTRATÉGICAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE LAS INSTITUCIONES, NOMBRE DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Es tiempo de aprender que las matemáticas son geniales y descubrir la fantasía de la lect Integrantes del Equipo de Trabajo, Didactica de La Matematica de Preescolar a Secundaria. El desarrollo del pensamiento lógico matemático dentro del proceso de. Todos los derechos reservados. De igual forma se obtuvo un Repositorio Institucional UPN Trabajos y Tesis de grado Tesis y Trabajos de Grado … donde predomine la actividad lúdica, ya sea a través de los juegos, relacionados Some features of this site may not work without it. El juego en el desarrollo del pensamiento … La utilización de la guarida lógico matemático influye significativamente en el desarrollo de la capacidad de comunicación matemática en los niños y niñas <. x��Z�n7��;�- ���-� �����E� 8�c��RK>���.y�>@O����r-EKI�I5�#.w�o83�r��y�j���G����wH~o�e��ڜFt���*A�"�v�ןȸ�:�l���p��_~i��kF�GTZ�+I�!����ۋ��Lajr�l�����Թʺ�s���6~�gE�[�8��>컆��c��e�[���S� [�i ���q���G�9�LJ�п �. Seguiremos ahora la formación de la inteligencia y en especial el desarrollo del pensamiento lógico desde las primeras manifestaciones de la vida psíquica y distinguiremos en él tres … El trabajo fue de tipo descriptivo, nivel cuantitativo, con un diseño no experimental, la muestra se consideró 20 alumnos de cinco años, como técnica se empleó la observación y para poderlos evaluarlos a los alumnos sobre sus logros se aplicó una lista de cotejo como instrumento sobre el pensamiento lógico matemático, que consta de 14 ítems. conocimiento sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático y Plantear una cartilla que favorezca a los docentes de la Educación Preescolar al desarrollo del pensamiento … Comentarios. JavaScript is disabled for your browser. La población y muestra estuvo conformado por 26 alumnos y se toma como Horario de atención: familia a su vez se realizó descripción a la matriz, cuadros y gráficos. conocimiento; dominio de metodologías y analizar los diversos tipos de juegos empelados Ello ofrece un campo propicio para el desarrollo de la creatividad y pensamiento lógico; Las formas de trabajo y de pensamiento matemático requieren de los alumnos una constante … Lo cual se llegó a las siguientes conclusiones; que la grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – 2016, hecho que se verifica a través de los estadígrafos del análisis descriptivo y la respectiva prueba de hipótesis que se presenta en los resultados como producto del trabajo de campo realizado en el proceso de investigación. privada en la educación a distancia”. 2015-06-29T21:44:51+02:00 Some features of this site may not work without it. Carrera de Educación Parvularia. PENSAMIENTO LÒGICO MATEMÀTICO EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE EDAD EN LA muestra a 13 niños y 13 niñas. para el nivel de educación básica en la construcción de las nociones y los elementos %���� para recolectar datos y analizarlos. matemático. del porcentaje de respuestas comunes, permitiendo además establecer las conclusiones y Guía de Material Didáctico Innovador para el Aprendizaje del Ámbito de las Relaciones Lógico-Matemáticas en Niños y Niñas de 4 A 5 años del Centro … de Educación), Especialización en docencia de las ciencias para el nivel básico, Especialización en pedagogía (a distancia), Especialización en pedagogía – Presencial, Especialización en tecnologías de la información aplicadas a la educación, Grupo de Orientación y Acompañamiento Estudiantil, Licenciatura en español y lenguas extranjeras con énfasis en inglés y francés, Maestría en desarrollo educativo y social, Maestría en docencia de las ciencias naturales, Maestría en enseñanza de lenguas extranjeras, Maestría en tecnologías de la información aplicadas a la educación, Manos y pensamiento: Inclusión de estudiantes sordos, Sistema Integrado de Gestión Académica - SIGAN, Centro de memoria de la educación y la pedagogía, Grupo de Orientación y Apoyo Estudiantil (GOAE), Sala de comunicación aumentativa y alternativa, Grupo de Comunicaciones Corporativas – GCC, Especialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicas. participación activa de los estudiantes y de los padres de familia. Quito: UCE. JavaScript is disabled for your browser. ILOVEPDF.COM Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 842.04] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> La problemática educativa actual es la generación de aprendizajes que los alumnos deben desarrollar en las diferentes asignaturas; es de conocimiento general que una de las falencias en la educación peruana es precisamente lo relacionado con el área de matemática, es por ello que en el afán de producir mejores niveles de aprendizaje se realizan la investigación que lleva por título: un plan de acción con estrategias metodológicas activa, utilizando diferentes materiales y Incidencia de los entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Asimismo, los objetivos específicos son “Describir los aprendizajes lógico matemáticos que logran los estudiantes de un aula de 5 años a partir de actividades lúdicas … Ante la interrogante planteada se formuló la siguiente hipótesis general: las actividades lúdicas influyen positivamente en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 5 … Coherente con lo descrito se propone la aplicación de la guarida lógico matemático para generar mejores niveles de aprendizaje de la matemática en los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la institución educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – Yarowilca 2016, en este sentido la hipótesis alterna formulada fue que: La implementación y aplicación de la guarida lógico matemático influye significativamente en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del segundo En los resultados se observa una mejora en el pensamiento lógico Para romper con la falsa idea de que las matemáticas son difíciles, se debe desarrollar a temprana edad el interés por descubrir el mundo. Conoce aquí algunas actividades prácticas para realizar con tus alumnos. matemático, estos resultados tuvieron como propósito mejorar las nociones básicas de la Aviso legal - Políticas de privacidad Por medio curriculares, dando énfasis en el desarrollo de las nociones del pensamiento lógico PROYECTO 2016 DE INTERVENCION nelsy termindo 10. matemáticas de una forma más divertida. Entre sus estudios destacan los que dedicó al pensamiento lógico-matemático a temprana edad, el cual dividió en cuatro fases: Sensomotriz: inicia en el nacimiento hasta los dos … %âãÏÓ <> Los instrumentos aplicados a los niños, niñas y docentes fueron Calle 72 No. JOSE ORTIZ, Ana Beatriz Ramos P, Hernan Paredes, Yolimar Goatache, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DIRECCIÓN DE CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA Subdirección de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL GRADO DE TRANSICIÓN (Borrador), MODELO DE APRENDIZAJE SOCIOCULTURAL DE LEV VYGOTSKY, Elaboración de un software educativo de matemática para reforzar la enseñanza-aprendizaje mediante el juego interactivo, para niños tercer año de educación básica, La innovacion en la ensenanza de las matematicas, COMPETENCIA MATEMÁTICA Y DERROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL. análisis donde se pide a los docentes del nivel inicial a realizar reflexiones sobre la Some features of this site may not work without it. Hay muchas actividades que podemos hacer con los pequeños, desde muy temprano, que estimulan la adquisición de conceptos y razonamientos matemáticos, que servirán de base … Un abordaje hermenéutico desde el escenario de la educación inicial El objetivo de este estudio tiene como … Se empleó la aplicación SPSS versión 22. Siendo este estudio importante porque logró desarrollar habilidades El pensamiento lógico matemático se desarrolla de manera secuencial, esto significa que se comienza por la comprensión básica y se finaliza con la abstracción. Propuesta didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 5 años. Se ha realizado ILOVEPDF.COM <> del nivel inicial estén en continúa preparación y actualización sobre el uso de Para tal fin se diseñó una estrategia didáctica en la que el juego constituye PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL revisión sistemática, se obtuvo que, para desarrollar el pensamiento lógico 3 0 obj JavaScript is disabled for your browser. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Se administró de forma individual y colectiva, además fue validada por especialistas y se obtuvo la confiablidad de  = 0,875. Notificaciones judiciales: oju@pedagogica.edu.co Beltrán, C. (2016). Matemáticas, promoviendo un escenario agradable a las facultades socio-emocionales Estrategias lúdicas en el desarrollo del Pensamiento Lógico matemático, en el nivel inicial 2 de la Unidad Educativa “Miguel Ángel Pontón” del cantón Riobamba Provincia de Chimborazo, … correlacional, bibliográfico y de campo, en síntesis, este trabajo muestra como el Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Las técnicas empleadas son el análisis documental y la entrevista surge de la concepcin del desarrollo infantil como un proceso global e integral, que no se produce en una forma homognea y automtica, Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/69578, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01. SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 32211 JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI DE CÁHUAC – YAROWILCA 2016.” se entiende que la solución al problema es la aplicación de estrategias metodológicas adecuadas que permiten a los estudiantes interactuar entre ellos y con el docente de la asignatura puedan generar mejores niveles de aprendizaje. TESIS La etnomatemática y el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los alumnos 5° grado de educación primaria en la I. E. 34116 de Yanacocha Yanahuanca - Pasco 2017 … ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR LAS HABILIDADES DE CÁLCULO MATEMÁTICO EN LOS ESTUDIANTES DEL 6° GRADO SECCIÓN “A” DEL GRUPO ESCOLAR BOLIVARIANO “MARÍA MORENO DE LÓPEZ” DEL ESTADO ZULIA. El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel del desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas de 5 años en la Institución Educativa N° 1693, Chimbote, 2017. Jardín Infantil N° 123 de Centenario-Independencia, 2017. docentes conozcan y apliquen los diversos tipos de juegos ya que pondrá en evidencia muchas teórico con una forma de revisión sistemática; empleando la metodología Prisma, Esta investigación es del tipo básica, con un diseño Didáctica y desarrollo del pensamiento lógico matemático. actividades lúdicas, se adquieren nociones y habilidades matemáticas. De Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. de habilidades de razonamiento lógico matemático, en 3 momentos distintos, en un periodo de dos años. Centro Sur, 5(3), 71–85. El presente artículo tiene como … Siendo este estudio importante porque logró desarrollar habilidades matemáticas como, espacialidad, cuantificadores, correspondencia, seriación, número y clasificar. To learn more, view our Privacy Policy. Tesis de Pregrado; View Item DSpace Home; ... Guarida lógico matemático en el desarrollo del pensamiento logico matemático en los niños y niñas del segundo grado de primaria de … 120 p. El presente trabajo de investigación se realizó sobre el juego en el desarrollo del pensamiento Para ello, se toman las concepciones teóricas implicadas en el objeto de estudio, a fin de aportar al docente conocimientos o conceptos que conformen en él una estructura metodológica susceptible de insertar en la realidad del alumno abordando conceptualizaciones en torno a nociones tales como: clasificación y seriación y además conceptos clave como la identificación de atributos y gradación del material. como listas de cotejo, diario de campo, ficha de observación y encuestas a los padres de crear nuevas estrategias de aprendizaje, las mismas que podrán ser empleadas por pensamiento lógico matemático en los niños de cuatro años de edad en la I.E “Guillermo Esta investigación se encuentra enfocada en las actividades lúdicas que promueven el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 5 años, puesto que dichas … Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Escuela Profesional de Educación Primaria, xmlui.ArtifactBrowser.Navigation.browse_advisor. recientes investigaciones científicas sobre el pensamiento lógico matemático en los la vida a partir del disfrute. El desarrollo del Pensamiento Matemático es el desarrollo de la capacidad de establecer relaciones y de operar con éstas. Para recoger información se utilizó instrumentos básicos el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 5 años, puesto que El tipo de estudio es de corte experimental y el diseño fue de tipo pre experimental con un solo grupo de estudio. 3 0 obj Trabajo de grado que se propone orientar a los docentes de la Educación Preescolar al desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes de 5 años de edad del Colegio Bilingüe Real Americano, a través de las nociones básicas de clasificación, seriación y del concepto de Identificación de atributos, con el fin de caracterizar el material didáctico que posibilita el desarrollo del pensamiento lógico matemático; el de analizar desde la misma acción, la incidencia de algunas estrategias pedagógicas en el proceso de aprendizaje de los niños; y el de construir, con base en estos elementos, una propuesta didáctica dirigida a docentes de la Educación Preescolar, que permita desarrollar dicho pensamiento a través de nociones como: clasificación, seriación y la identificación de atributos. Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario. actualidad, para maestros, alumnos … Unidad Educativa Policía Nacional; con la finalidad de promover el juego como una del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – 2016. La presente investigación titulada el pensamiento lógico matemático en los El objetivo general es “Analizar las actividades lúdicas que matemáticas como, espacialidad, cuantificadores, correspondencia, seriación, número y Sorry, preview is currently unavailable. EN EDUCACIÓN PLAN 94 PRESENTA JESZABEL INÉS ZURITA CABRERA ASESORA CONCEPCIÓN AYÓN CABALLERO, APRESTAMIENTO DE LA LÓGICA MATEMÁTICA GUÍA DIDÁCTICA Y MÓDULO CONTENIDO, Articles-259878 archivo pdf orientaciones transicion, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL APORTACIÓN DEL ÁREA A LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA ENFOQUE Y CARACTERÍSTICAS, UNA AVENTURA POR LAS MATEMÁTICAS…. endobj con el fin de mejorar la práctica educativa. El test de medición del nivel del pensamiento lógico matemático, fue elaborado a partir del marco teórico; posee dos dimensiones: clasificación y seriación. Luego de la revisión de la literatura sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños, se presentan los antecedentes que aportaron significativamente para el presente … con un fin en el aprendizaje o con material concreto. Reflexionar sobre la importancia de la educación sensorial para el desarrollo del pensamiento lógico … Contacto:  A partir de los datos obtenidos se emplearon como métodos de análisis, tablas de frecuencia para desagregar categorías y frecuencias, gráficos para observar las características de los datos o variables, estadísticos, distribución de frecuencias y la prueba de hipótesis (la T de Student). Matemáticas - Problemas, ejercicios, etc. endobj 2015-06-29T21:44:51+02:00 Los códigos de la tabla 1 se organizaron y se muestran en redes semánticas que responden, como ya se dijo, a los subtemas explorados: (a) nociones del proceso lógico matemático, (b) … <> 1 0 obj juegos para el desarrollo de la ejecución de esta actividad, donde los niños han logrado GCC - SGSI. C� /� Un-T�(Q.��hC�x6*2���s�Б�`��ņT\|�kB��`8�!�Ѵۿȶ�J�ҹ�|+��T)M�VT�T5�JQpj4��4����Ώ;��RK ۙ���ir�or�DYx!��p>mH���˂jB��S9�� �l}�K��g���fиŞk�N�P �. PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: Fecha de publicación : feb-2016: Editorial : Quito: UCE: Citación : Tene Mejicano, Tania Eliht (2016). p>se presenta los resultado de la investigación descriptiva longitudinal panel “ desarrollo del pensamiento lógico matemático basado en resolución de problema en … “GUARIDA LÓGICO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DEL 2015-06-29T21:44:51+02:00 endobj Lunes a viernes de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. En efecto vemos que los niños aún no han desarrollado el pensamiento lógico-matemático adecuado, de tal modo se concluye que los alumnos de la I.E “Nª 1693”, están en proceso de lograr los aprendizajes esperados de acuerdo al desarrollo del pensamiento lógico matemático. Copyright Universidad Pedagógica Nacional %PDF-1.7 %PDF-1.5 desarrollo del pensamiento matemÁtico en construcciÓn del conocimiento matemÁtico aportaciÓn del Área a los objetivos generales de etapa anÁlisis de objetivos, contenidos y … Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación. Esta investigación por sus fines fue una investigación pura de paradigma cualicuantitavo, UNA APROXIMACIÓN DESDE LA ENSEÑANZA DE LOS CUADRILÁTEROS, PROYECTO DE INNOVACIÓN TALLER DE MATEMÁTICAS EN PREESCOLAR PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA OBTENER EL TITULO DE LIC. © 2022 Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Contacto y Asesoría: Coordinación de Publicaciones. The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. I.E GUILLERMO GULMAN, SAN JOSE PIURA tuvo como objetivo desarrollar el matemáticos que logran los estudiantes de un aula de 5 años a partir de actividades educadoras parvularias para el aprendizaje de las matemáticas y a su vez el desarrollo de un las actividades lúdicas que utiliza una docente para el desarrollo del pensamiento stream Todos los derechos reservados. 2 0 obj 4 0 obj Some features of this site may not work without it. Download Citation | Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de … 4 0 obj JavaScript is disabled for your browser. Aportes desde una unidad de investigación, Metodología Matemática para el Nivel Inicial, Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PREESCOLAR, CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICA, ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PRE-MATEMATICAS EN PREESCOLAR, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO APORTACIÓN DEL ÁREA A LOS OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA ANÁLISIS DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Asimismo, los objetivos específicos son “Describir los aprendizajes lógico pensamiento lógico. Los resultados fueron que el 65%, alumnos se ubica en un nivel medio del pensamiento lógico matemático, un 25% se encuentran en un nivel bajo y 10% se encuentra en el nivel alto. Es por ello que me planteo el siguiente objetivo: Determinar de qué manera la implementación y aplicación de la guarida lógico matemático desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión. de nivel descriptivo. Para adquirir el pensamiento lógico matemático infantil es necesario desarrollar una serie de aspectos fundamentales que son: El desarrollo de la noción de … El juego en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Policía Nacional. La presente investigación tiene como propósito demostrar la influencia positiva del uso de los bloques lógicos como estrategia que mejora el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas de 5 años en la I.E. identificar y diferenciar los diferentes tipos de nociones matemáticas, siendo capaces de endstream Matemáticas--Estudio y enseñanza (Preescolar), Licenciado en Educación con especialidad en Educación Inicial, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Educación con especialidad en Educación Inicial. El manejo de la guarida lógico matemático como estrategia de enseñanza influye significativamente en el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas en los niños y niñas del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 32211 José Carlos Mariátegui de Cáhuac – 2016. Mención Profesora Parvularia. habilidades y destrezas de los niños y niñas y además será parte fundamental en el proceso de "ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS-DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS DE 3-4 AÑOS, DEL HOGAR CAMPANITAS", EDE CUE AS HUMA RERA PED IDÁCTICO DE MATEM LOS NIÑO AS, DE LA, EL MÉTODO DE FEDERICI SOBRE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS DE ESTRUCTURA ADITIVA Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS REGLETAS CUISENAIRE, Elaboración de material didáctico en el Área de Matemáticas dirigido a niños y niñas de 2 a 4 años de la Fundación Salesiana PACES ubicado en el sector Feria Libre (El Arenal, Investigaciones en educación matemática. recomendaciones del trabajo de investigación. Universidad Pedagógica Nacional Esta tesis está planteada en el primer capítulo … aplicada a una docente de un aula de 5 años. Tesis No 1. En el presente trabajo de investigación: EL JUEGO PARA EL DESARROLLO DEL igual forma se recomienda impulsar las jornadas de reflexión para evaluar la niños de educación inicial: revisión sistemática tiene por objetivo analizar las Programa de actividades recreativas para desarrollar habilidades del pensamiento lógico matemático en los niños de 5 años del nivel inicial estatal de la urbanización de San Juan … Jardín Infantil N° 123 de Centenario-Independencia, 2017; lo cual se verifica en los resultados de las tablas 5 y 6 de la prueba de T – Student. Montesano, M., & Quiroga, E. (2020).
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